生本理念下班级学习小组建设的研究

阶段计划 （2013、2——2013、6）

执笔 蒋凯炎

2013年4月，我校的课题《生本理念下班级学习小组建设的研究》被区教育局教研室正式立项为区级课题。这就要求着本课题的研究从本学期起就要扎扎实实地高规格地开展起来。

一、本学期研究工作，具体计划如下：

1、2013、2——2013、4，为准备阶段。成立课题组，完成课题设计；确定主要实验班级：本校七年级四个班级。

2、2013年4月，为理论学习阶段。

通过开展课题组活动，组织学习相关文件文献资料、优秀课题案例，进行交流讨论，提高参研教师的理论水平；业余，鼓励教师自我学习相关理论和优秀案例，借鉴别人的先进经验，及时做好学习笔记。

3、2013年4月——2013年5月，为实施阶段。实验教师在前期学习的基础上，通过交流讨论，达成基本共识，着手在班中组建合作学习小组，，并根据实际情况适时调整，初步总结组建合作学习小组的策略和经验。

4、2013年6月，为总结阶段。根据前段的学习和实施，收集相关信息和材料，通过交流论证，进行整理汇总。

二、主要措施：

1、将课题研究活动每天都溶入日常的教学活动，且学、且行、且思。

2、每月至少召开一次全体课题组成员会议：学习、交流、研讨、汇总。

3、3月，分别对参研教师和学生做问卷调查，并作出调查分析。

4、3月，召开课题论证会。

5、4月，邀请专家或外校（如横林初中）教师来校作理论方面或“生本课堂”的具体指导。

6、本学期至少由参研教师上两堂“生本课堂”展示课，观摩、研讨。

7、每位参研教师至少完成一篇学习笔记，学期结束做好个人研究小结；合适的条件下积极撰写研究心得或研究论文。

8、6月，对前期的研究工作做汇总小结。