推门听课 听出实效

——记洛阳初级中学推门听课活动

为了加强对教学常规的落实，切实提升课堂教学效率，本学期施行的推门听课制度已经在我校全面铺开。

本次活动率先从毕业班开始，本周初三各科基本已经全部听完。按照“一听二评三反馈”的模式开展听课活动，“一听”是听课堂教学过程，了解教师课堂教学能力；“二评”是教师要在听课记录薄上完成课堂教学实录，并即时对本堂课进行评点，写好综合评价意见，由教研组长负责与授课教师进行交流；“三反馈”，为了有效推进我校生本课堂的改革，增加了课堂学生参与率观察量表的记载，通过对课堂学生发言情况的记载反馈给授课教师，从而更加清晰地了解自己的课堂动态，在课堂教学中努力关注到每一个学生，切实提升学生课堂参与度，有效调整下阶段的教学措施，进而提高教学效率。

推门听课活动以来，老师们积极参与听课活动，授课教师表现出良好的课堂驾驭能力，教学过程流畅自然，教学氛围生动活泼，充分体现了“以生为本”的教学理念。这次活动真正将教学研讨落到了实处，在全校营造出了良好的科研氛围。