化学肥料

戈静华2014-3-3

学习目标

1、了解化学元素对植物生长的重要性，了解常见化肥的种类并能举例。

2、了解常见化学肥料在使用储藏过程中应注意的问题。

3、探究铵盐的检验。

过程

1、碳酸氢铵归纳出有哪些性质。

2、碳酸氢铵除了以上性质外它还有哪些性质，我们一起来探究。

3、实验：碳酸氢铵与氢氧化钠反应。

碳酸氢铵与熟石灰反应

4、氨气的检验

5、碳酸氢铵应如何保存。

6、探究其他铵盐能否与碱反应。

实验：硫酸铵与氢氧化钠反应

硝酸铵与氢氧化钠

硫酸铵与氢氧化钙反应

硝酸铵与氢氧化钙

7、归纳出碱能与铵盐反应

8、铵盐的检验。

9、铵态氮肥的储存的注意点。

10、 植物营养元素

11、 几种化肥

12、 化肥与农家肥的比较

13、 介绍：根瘤菌

雷雨发庄稼

工业制化肥

14、 练习

15、 总结

反思

本课题可以看作是酸碱盐知识的一个延伸与拓展，学习中既复习了酸碱盐的知识，又将化学知识运用到生产中，让学生能学以致用。 本课采用探究法、归纳法、讨论法等，目的是充分调动学生学习的主动性和积极性，通过合作探究活动等，让学生去感知、体验、对比、加深对所学知识的理解和运用，意图是培养学生的观察，分析和归纳能力。

对于本节课的教学设计，我从以下几步进行：
确定教学的重、难点及三维目标
整合教材中的相关内容进行分块
在分块中确定相应的教学方法
确定每块之间的过渡细节
选择匹配的习题

铵盐的性质与检验是本节课的重点和难点所以花了较多的时间去讲解，但时间比较仓促，关于一些练习加深的不是特别到位。

本节课采用思考、合作探究、启发引导等手段，充分调动学生学习的积极性，在探究过程中教师的组织和引导作用很重要，特别是在实验基础上组织好讨论，这是探究活动的关键，但学生的基础知识和基本操作在今后的学习中还有待于加强。