洛阳初级中学健康促进金奖学校创建计划

一、指导思想
以“健康推动发展，发展促进健康”的理念指导学校的创建工作，把学校的各项工作与创建工作相结合，把创建工作融入于学校的文化建设之中，促进学生的全面成长，促进学校的健康发展。
二、创建目标
1、改善学校环境，以健康、和谐的环境影响学生的身心发展，改善学生的行为习惯，培养学生向善的道德品质，强化学生向上的精神追求；
2、实现学校价值观，构建和谐校园，构建和谐的师生关系，成功创建健康促进学校。
三、 具体工作
（一）促进组织发展
1、建立创建工作小组，落实创建责任制；
2、定期研究创建工作，建立有效的沟通机制，及时改善工作；
3、按要求配备保健教师，督促、检查保健教师参加各类培训；

4、提供必要的经费用于创建工作，并做到逐年增加。
（二）提供政策保障
1、认真组织学校中层干部、全体教职工学习有关的政策法规，增强政策法规意识，提高执行政策、法规的水平；
2、严格按《江苏省课程教学计划》安排作息时间、开设有关课程，按要求组织各种活动，举行校园读书节、艺术节、体育节，进行健康教育、消防教育日、安全教育周等专题的教育活动；
3、建立安全防范体系，健全安全工作制度，制定各类应急预案，进行紧急逃生演练，强化防范意识，提高防范能力；
4、巩固“无烟学校”称号，进一步落实各项控烟制度。
（三）创设物理环境
1、食堂的设施设备达A级食堂标准，师生用餐氛围要温馨可人；
2、按要求配备教学用房，教学用房要阳光充足，通风良好，布置有特点；
3、厕所内安装专用的洗脸盆、镜子、洗拖把池，提供人性化的设施；
4、保证饮水机和生活用水的质量和数量，安排专人管理，做好相应的记录；
5、创设体现学校价值观的校园文化环境，校园环境力求做到教育和审美的有机结合。学校综合发展和个性特点相结合；
四、营造社会环境
1、开展各种活动，采取各种措施提高师生的文明程度，充分利用班会、午会、少先队组织，班队建设等形式，让学生体验文明，实践文明；
2、巩固“先进文明卫生学校”的称号，使之名符其实；
3、对于学校中的行为偏差生、学习困难生、经济受困生等各类学生，给予不同的帮助，让特殊学生得到特殊的支持，得到特殊的关注，得到特殊的温暖；
4、开设各种拓展型课程、研究型课程，培养学生多方面的兴趣爱好，促进学生的全面发展；
5、进行心理健康教育，以心理咨询的形式为学生解除心理上的问题，心理健康咨询活动定时举行并做好相关记录。
（五）构建社会关系
1、建立家长三级委员会，充分发挥其在参与学校健康促进活动中的作用；
2、利用家长会，家长学校向家长做好广泛的宣传，以书信、告知书劝阻家长吸烟；
3、开放学校资源为社区服务，充分利用社区的教育资源增加学生的实践体验；
4、建立深入社区以健康为主题的社区活动，进行每学期的社会实践月活动。
（六）提高个人健康技能
1、按要求开设健康教育课程，做到有教学计划、有教案、有考核、有评价；

2、强化检查机制，促进学生的眼保健操、广播操的质量，促进学生个人卫生习惯的养成；
3、做好卫生宣传专栏，提高师生对健康知识的知晓度。
（七）提供健康服务
1、组织师生进行健康体检，教师一般每年一次，学生按要求组织，建立学生健康档案，做好健康情况分析；
2、卫生室要按要求采取防止常见病、传染病的措施，做好资料积累；
3、实施计划免疫接种，并做好发放资料登记工作；

2014年9月