一、指导思想：

教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以生为本,依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。

二、主要工作

（一）教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。

1.加强课题组、教研组、备课组的队伍建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。

2.认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持制度化、个性化、形式多样化。与区教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。加强校内优质课评选，为区优质课评比做好阶梯工作。

3.关注教研实效。加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。每个教研组都在固定的时间内进行集体备课，中层以上领导督查引领。

4．在教研实践的基础上，大力推进经验交流。撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验，鼓励个人申请课题研究。

（二）全面打造，综合提升教师专业素养。

实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。

1.建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。本学期将结合学校继续教育计划的相关要求，安排多样教师继续教育方式和途径，尽量满足教师参加各项学习、进修的要求，提升广大教师的专业素养。同时结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，为期末绩效工资考评以及评优评先、职评的提供有依力据。

2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。全面发挥学校网络平台的作用，并且利用网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，精选和积累教学资源 ，形成一个论坛教研氛围，积极开展网络教研。

3.加强对教师专业素养的培养。随着时代形势的不断发展，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。大力倡导合作意识和共进意识，促进教师的持续成长。

4.发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、区级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对所有教师进行培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。

（三）课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高效课堂。

1、引导教师认真落实“常州市中小学学科教学建议”，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力。引导广大教师认真学习《课型范式与实施策略》丛书，继续加强各学科课型研究，逐步形成具有高效课堂特色的课堂教学范式。

2、鼓励全校教师积极参加“生本课堂”的研究和构建，通过专题学习、公开研讨、教学论坛等多种形式开展理念争锋，组织骨干教师成立生本课堂改革先行小组，组织教师走出去，学习先进的教育教学理念，结合学校实际，为我所用。

3、完善“生本小组管理”模式，探寻学生自我管理的有效途径和方式，以实现学生的自主管理和自我教育为目标，进一步优化评价体系，以小组生本管理为突破口，推动生本课堂预期目标的达成。

4、规范导学案的编制，各学科要根据自身的教学特点，编制适宜学生实际的习题，达到预习的良好效果，为“先学后教”模式的开展奠定基础。倡导教师自编导学案，并不断优化，取得实效。

（四）抓实课题实施过程，注重积累教科研成果；

1、开展教育科研培训活动。邀请教研室的专家到校，组织新立项的区级教科研课题主持人进行专项培训，着重指导课题研究的基本方法和管理策略，对下阶段的研究工作予以指导。对各课题研究工作和进展情况进行检查交流，促进课题研究的有序发展。不断提升教师对教科研基地的认识和管理水平，充分发挥骨干教师的引领与辐射作用。

2、以课题研究为抓手，深入研讨和解决课程实施中的重难点问题。根据自身发展实际，积极开展诚信教育、公民教育、做中学、特色德育等项目研究活动，创建教育教学特色，不断提高学校文化品位和办学水平。

（五）社团活动精品化，不断提升活动品位和效果。

社团活动继续秉承实施素质教育，突出学校特色，扩大学校影响力，丰富学生校园文化生活，推动学校特色文化建设为目标，优化原有社团，提升社团品位。

三、具体工作安排

九月份：

1.做好开学前的资料准备工作，撰写教科研工作计划，准备教研组活动记载材料等

2.召开教研组长会议布置新学期工作

3.制定社团活动计划，落实各社团指导教师

4.登记上报市教育学会会员并完成上报工作。

5.制定完成教科室三年发展规划

十月份：

1.课题组长培训

2.组织教师参加各级各类教科研论文评比

3.召开实验室、图书馆等各功能室负责人会议

十一月份：

1.组织骨干教师开展课堂改革理念教学沙龙

2.组织市区学校名师到校开展教学联谊活动

3.完成教师个人三年发展规划

十二月份：

1. 社团巡礼，总结成果，汇总各项活动材料

2. 落实区书香校园各项活动

一月份：

1.完成相关课题结题工作。

2. 教科先进个人，先进教研组评比。

3. 教研课成果奖汇总。

武进区洛阳初级中学教科室

2015年9月