《语文教学中指导学生开展微点作文的实践研究》调查问卷

制作者:虞戌 问卷对象: 年级 班级 姓名

1、现阶段，面对作文训练，你是怎样的心态？

A、兴奋 B、期待 C、焦虑 D、无所谓

2、就你个人而言，你有把握充分表情达意的作文长度是多少？

A、150字内 B、150—300 C、300—500 D、500以上

3、在写作的立意选材、布局谋篇、表情达意各个方面，你有没有知道一些好的方法？

A、有5个以上 B、有3个以下 C、没有 D、不知道

4、你是否会在作文中有意识的运用一些写作方法？

A、很拿手 B、会 C、不会 D、不清楚

5、你是否追求在作文的立意、选材、表达各方面追求展现出自己的与众不同？

A、很拿手 B、会 C、不会 D、不清楚

6、你的作文流程是：

A、深思熟虑巧妙布局再写 B、围绕中心边想边写

C、列好提纲后再写 D、动笔只求写满

7、你觉得对你作文提高最有帮助的途径是？

A、老师 B、课本 C、作文选 D、其他

8、当你面对一个作文题目，你会尝试寻找并利用有示范作用的课文吗？

A、很拿手 B、会 C、不会 D、不清楚

9、在学习课文的过程中，有没有对课文内容进行过仿写、补写、改编，多吗？

A、有，比较多 B、有，很少 C、极少 D、没有

10、老师利用整节课上作文指导的频率高不高？

A、每周一次 B、两周一次 C、一月一次 D、难得上一次