“生本”管理再推行，我的团队我做主

“生本”是“学生主体地位”理念在班级管理和教学中的运用和发展，具有时代性、先进性的特征。基于让学生充分发挥积极性、主动性、能动性，进一步推进“生本”管理，12月22日下午，七（10）班开展了“我的团队我做主”为主题的践行“生本”理念的班会。

班会课分为三个议程：第一阶段，8个小组对照考核细则积极商讨，哪些分是稳拿的，哪些分是可以争取的，哪些分是坚决不能扣的……同时对《细则》中不完善的地方说说自己的建议；第二阶段，请每一组一名代表作总结性陈述；第三阶段，由班主任发言。

制定考核细则、组长和队员的双向选择、自主考核与他组考核的结合……班主任、老师和学生一起不断的完善、践行“生本”理念，对学生的思想、常规行为、作业、默写、考试、参加活动、互相监督等多个方面进行考核，以直观的数据量化学生的成长历程。

七年级的学生重在养成教育，良好的行为习惯和学习习惯不仅对于初中生活有着积极的意义，对进入高中、大学深造，乃至踏上社会都会产生深远的影响。经过两个月的尝试，已然有了明显的成效，尤其是在遵守校纪校规、改变小学陋习方面有了长足的进步，这很让人欣喜。临近期末的最后一个月，班级将进行最后四周的考核，这直接关系到学生本学期能否争取到各种荣誉和奖项，学生们摩拳擦掌，展现出竞争的强烈欲望。

撰稿、摄影：吴杰 审核：顾红玉