课题总结阶段计划
发布时间：2016-01-18
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作者：auq97133
课题总结阶段计划
（2016.1——2016.6）
一、总结阶段研究目标：
1、根据课题研究方案和相关理论，整理分析研究成果。
2、全面分析，撰写课题研究报告。
3、整理、汇编课题研究成果。
二、主要措施：
结题前对课题研究进行一次检查、整理。主要对以下几方面检查、整理：
1、课题研究的目的要求是否全部达到；
2、课题研究各阶段、各方面的工作、活动是否全面落实；
3、课题研究的成果质量，水平是否达到预期的目标；
4、课题研究的各项原始资料是否齐全，并加以分类，汇总研究成果。
三、整理研究资料。
课题研究中收集和形成的各种资料，是课题研究过程与结果的反映，是对课题研究工作进行全面总结的重要依据，根据结题需要，将具有一定保存价值的各种材料，根据其内容、形式，归入不同的类别。整理材料力求做到真实、可靠、全面。
四、撰写研究报告
对研究过程所取得的成果进行全面的分析、整理和表述，形成具有理论价值或应用价值的研究报告，提出新的理论、观点、思路、对策、方法，研究报告课题组成员经过反复讨论，向专家咨询，征求有关方面的意见，提高质量和水平。
五、做好课题工作总结
对从课题立项到成果形成的研究情况、工作、活动进行全面的回顾、分析和概括以教育科学理论作指导，以事实、材料为依据，经过分析、思考和综合，使对课题研究的主观感受，初步看法，使之上升为理性认识、评价，使好的作法、经验具有普遍意义。总结过程是在工作实践中学习科研理论和方法的过程，是积累科研经验、掌握科研规律的过程，是自我认识、评价和提高的过程。
六、具体安排:
1月：召开课题总结会议，进行课题相关资料的检查，查漏补缺 。
2月：分析相关课题资料，对资料进行相关的整理。
6月：撰写研究报告 、做好课题总结
1、根据课题研究方案和相关理论，整理分析研究成果。
2、全面分析，撰写课题研究报告。
3、整理、汇编课题研究成果。
二、主要措施：
结题前对课题研究进行一次检查、整理。主要对以下几方面检查、整理：
1、课题研究的目的要求是否全部达到；
2、课题研究各阶段、各方面的工作、活动是否全面落实；
3、课题研究的成果质量，水平是否达到预期的目标；
4、课题研究的各项原始资料是否齐全，并加以分类，汇总研究成果。
三、整理研究资料。
课题研究中收集和形成的各种资料，是课题研究过程与结果的反映，是对课题研究工作进行全面总结的重要依据，根据结题需要，将具有一定保存价值的各种材料，根据其内容、形式，归入不同的类别。整理材料力求做到真实、可靠、全面。
四、撰写研究报告
对研究过程所取得的成果进行全面的分析、整理和表述，形成具有理论价值或应用价值的研究报告，提出新的理论、观点、思路、对策、方法，研究报告课题组成员经过反复讨论，向专家咨询，征求有关方面的意见，提高质量和水平。
五、做好课题工作总结
对从课题立项到成果形成的研究情况、工作、活动进行全面的回顾、分析和概括以教育科学理论作指导，以事实、材料为依据，经过分析、思考和综合，使对课题研究的主观感受，初步看法，使之上升为理性认识、评价，使好的作法、经验具有普遍意义。总结过程是在工作实践中学习科研理论和方法的过程，是积累科研经验、掌握科研规律的过程，是自我认识、评价和提高的过程。
六、具体安排:
1月：召开课题总结会议，进行课题相关资料的检查，查漏补缺 。
2月：分析相关课题资料，对资料进行相关的整理。
6月：撰写研究报告 、做好课题总结
附一：每位实验老师需准备的材料
1、一个教学案例。学科教学中引领学生合作学习的组织指导与评价方面的一个教学片断或相关教学故事。
2、一个个人研究总结。（截止：2016.6）
3、教师个人成果。2013——2016年间获的的所有与课题、与教学、或能体现小组合作学习的荣誉及证书的照片；相关论文；本学期外出上课的教案，课堂实录，所作指导、讲座等。
注意：①、以上三项，均发蒋凯炎老师，由蒋老师负责上传。
②、若需查阅相关内容，点击原戴中网，地址：192.168.10.3。
附二：其它分工
1、杨一鸣校长：负责收集学校层面能体现合作学习的成果。
2、陆平：各次大考实验班与平行班的成绩数据等。
3、邵晓锋：实验对象（上届初三）能体现学生合作的成果。
4、邵玉红：新初一、初二、初三个年级能体现小组合作的材料。
5、蒋夏艳：所有材料的敦促、上传。
6、张晓琴：教师研究论文汇编成集；学校层面的成果汇编成集。
7、蒋凯炎：结题申请；撰写课题研究报告和结题报告
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苏公网安备32041202001011
