中学微公益活动的设计与开展略谈

【摘要】参加微公益活动，对学生而言，不仅是一次知识的学习、更是一次能力的提升和精神的洗礼，必将在他们心中种下一颗善的种子，这正是我们初中思品课教学的核心目标和灵魂。

【关键词】微公益 爱心义卖 思品课 教学目标

价值观目标是初中思品课的核心目标和灵魂，我们不仅可以在思品课堂上来实现这一目标，也可以结合学校的一些活动把课堂延伸到课外。如在苏人版九年级“亲近社会、服务社会”相关内容的教学中，我们可以结合学校开展的有关微公益活动来延伸和拓展思品课堂，从而能够更好地实现教学目标。

微公益顾名思义就是从身边微不足道的公益事情着手，用自己力所能及的行动去帮助需要帮助的人。中学生积极参加微公益活动，不仅有利于掌握从事相应的公益活动所需的知识和技能、提高分析问题解决问题的能力、增强社会责任感和服务意识，而且有利于形成积极向善的校园氛围、树立良好的学校形象、产生良好的社会效应。

中学微公益活动的设计和开展，一般由以下四个环节组成。下面笔者将结合本校政教处、团委开展的“助力微心愿”爱心义卖活动，来讨论中学如何进行微公益活动的设计与开展。

一、设计方案明目标

围绕此次武进区妇联和武进日报联合开展的“微心愿”献爱心活动，明确开展此次微公益活动的目标应包括对学生成长的意义、学校校园文化建设的意义及可能产生的积极社会影响等。明确的目标，为活动的顺利开展提供了动力、指明了方向。接下来就应该围绕目标精心设计活动方案，这是活动能否顺利开展的关键。

二、发出倡议做准备

活动方案确定后，应根据方案进行合理分工，明确各自所负责的事项，进行相应的任务布置等准备。活动准备是否充分，关系到活动能否顺利进行。为让广大师生明确活动意义，还必须发起倡议进行动员，让广大师生积极参加活动。

三、开展活动有收获

这次是我们洛阳初中第二次开展义卖活动了，有了上次的经验，再加上前期的精心准备，可以说活动开展得非常顺利。活动中，充满创意的海报、广播等宣传工具的使用，对前来参加义卖的广大师生充满了吸引力。同学们用来义卖的商品，虽然大都是一些平时闲置的旧物，但经过同学们的精心装扮，则赋予它们新的生命；并且还有同学们自制的香气四溢的五香茶叶蛋等食品，又有多少人能抵挡它的诱惑呢？同学们此起彼伏的叫卖声，不仅是他们勇于实践的呼声，更是一种爱的宣言，必将在洛初汇聚成一场爱心大戏。

四、总结反思促发展

活动结束，除场地上留有一些垃圾，令人遗憾外，本次义卖活动可以说取得了较大的成功。这次活动的形式新颖，广大师生热情高涨、参与度高，不仅培养了学生的能力，更将在学生心中种下一颗善的种子，茁壮成长。通过此次活动，学校也积累了相应的经验，能更好推动学校德育工作的制度化、常规化发展。本次活动经过武进电视台的现场采访和报道，还将产生良好的社会效应。

参加微公益活动，对学生而言，不仅是一次知识的学习、更是一次能力的提升和精神的洗礼，必将在他们心中种下一颗善的种子，这正是我们思品课教学的核心目标和灵魂。正是微公益活动为思品课插上了爱的翅膀，让我们的思品课更加熠熠生辉。