洛阳初级中学首届班主任基本功竞赛方案

为充分展示班主任队伍专业化建设水平，经研究，决定举办武进区洛阳初级中学首届班主任基本功竞赛。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

本次班主任基本功大赛采用“赛训一体、以赛促建”的方式，旨在通过比赛营造氛围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型，搭建班主任成长的平台，推动班主任专业发展，促进班主任队伍建设。

二、领导小组

组 长： 陆卫刚

副组长： 毛卫国 顾红玉

组 员: 冯华忠 张美红 徐 清 周新宇 蒋春霞 陆洪涛

三、参赛对象

参赛对象为1970年1月1日起出生，在编在职班主任。

四、比赛时间和地点

比赛时间定于今年4月下旬，具体时间和地点等另行通知。

五、比赛内容和形式

比赛分为初赛和决赛二个阶段。第一阶段初赛为笔试，根据笔试成绩选取前十名进入决赛；第二阶段决赛为面试。

1.笔试。要求参赛选手在规定时间内完成主题班会方案设计和相关知识题。主题班会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、年级、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作。设计方案采用书稿纸手写方式，书稿纸由学校统一提供，字数1500字左右。相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容。笔试时间为90分钟。

2.面试是模拟情景题。采用当场抽签的方式，要求参赛选手根据题目提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，提出解决问题的策略和方法。面试时间为5分钟。

面试须知：参赛选手提前一天抽签，确定面试顺序。面试均提前20分钟候考，用于抽取面试题目和作答题准备。请保持候考室内安静，切勿相互交谈和讨论。

注：笔试为开卷考试，可以携带相关资料参加考试。笔试与面试均不允许携带手机等电子产品入场。

六、评分原则

1.主题班会方案的评分原则

（1）主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔的空间。

（2）针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。

（3）适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。

（4）操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。

（5）创新性。锐意进取，立意新颖，方法和形式生动、多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。

（6）规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力。

2.面试的评分原则

（1）基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。

（2）专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。

（3）个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。

七、设立奖项及奖励

1.特等奖：1名 ；一等奖：3名；二等奖：6名；三等奖：16名。

2.择优参加武进区协作片南片班主任基本功竞赛。

3.依据得奖奖次，在班主任学期考核中进行加分。

八、参考资料

1.《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

2.教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》。

3.江苏省教育厅组织编写：《班主任专业基本功》（齐学红、黄正平主编），南京师范大学出版社，2014年6月第2版。

4.2015年以来的国内外重要时事。

武进区洛阳初级中学 武进区洛阳初级中学工会

2016年4月