教学课题

制作多媒体作品“苏州园林”

授课教师

倪翔

上课时间

2016-4-8

教学目标

知识和技能目标

1、初步学会利用PowePoint2003制作多媒体作品。

2、进一步熟悉PowePoint2003的基本操作。

过程和方法目标

经历作品的制作过程，养成积极主动地参与作品创作的态度。

情感态度和价值目标

培养学生的协作能力、创新能力与表达能力。

教学重点

多媒体素材的插入与编辑

教学难点

自选图形的制作、Flash动画的插入

教学过程：

1．导入新课

教师活动：

（1）通过前面课程的学习，我们知道了多媒体作品的制作流程，并进行了多媒体作品的需求分析和规划设计，简单加工了素材，本节课即将开始利用PowerPoint2003制作多媒体作品。

（2）给学生展示作品样例，让学生思考如何根据主题和素材进行作品的制作。

学生活动：观看教师播放的作品，激发起好奇心，思考教师提出的问题。

设计意图：通过观看老师的样例作品，感受多媒体作品的表现魅力，萌发制作多媒体作品的愿望，快速进入学习情境。

2．教师讲解

教师活动：按照“苏州园林”封面页、“园林介绍”目录页、“留园”内容页的制作步骤，教师逐步演示插入文字、图片、动画和视频等操作，并讲解各操作步骤中所用到的知识和技能，最终初步完成一个多媒体演示文稿。

学生活动：听老师讲解，学习老师的演示操作,但不必完全模仿，能根据自己的实际想法来加工作品。

设计意图：以作品样例引领学生经历创作多媒体作品的实践过程。

3．自主探究、协作学习

教师活动：教师提供作品参考页面和教学微视频，引导学生自主完成部分页面的制作。教师适时为学生提供帮助和辅导，对于普遍性的问题进行集中提示或讲解。鼓励学生互相学习，互相帮助，以增强学生协作能力。

学生活动：明确自己的活动任务，利用教师提供的多媒体素材尝试制作部分页面。遇到问题可以询问同学和老师，以寻求帮助。

设计意图：以丰富的教学资源支持学生自主探究学习，满足不同进度和个性学生的学习需求，培养学生自主探究、协作学习和创新能力。

4．课堂小结

教师活动：作品创作是一个艺术和技术相互融合的过程。我们在制作多媒体作品的时候，一定要根据主题和表达的需要恰当地选择媒体元素，并采用恰当的工具和手段进行表达，这样才能达到最佳效果。

学生活动：总结本节课所学知识，反思自己的操作过程。

设计意图：知识归纳、总结与提高。

教学反思

1、本节内容是本单元的重点，教学任务是利用PowerPoint制作一个完整的多媒体作品“苏州园林”。通过本节的学习，要求学生全面了解多媒体作品制作的过程，熟练掌握利用PowerPoint制作多媒体作品的方法。

2、本节内容较多，涉及的知识点也多，需要通过实践才能掌握有关的知识和技能。