英语预习作业带给我们的效果与思考
1.实践效果
（1）激发学生的学习兴趣和主动性，让学生走上预习的途径，掌握预习的基本模式
学生养成预习的习惯，对词汇的掌握才会突破会读、会认，能在语境中理解，进而在话题讨论中灵活自主运用，把握了听课的主动权，提升了课堂学习的效率。
（2）改变教师的教学理念，探索出新的教学方式
对学生应经知道的词语意思、语法结构、常用习语、文章大意等等，教师在上课时不用逐一讲解，而是关注学生在预习作业中出现的失误和提出的质疑。
（3）体现新课程理念，培养师生的探索意识、创新精神和实践能力，促进师生的发展
教师将预习作业置于学生学习的整个环节，并致力于学生自主学习能力的提高，在学与教之间架设沟通的桥梁，为导学课堂新范式奠定基础。
2.理性思考
使用“预习题案”布置预习作业在我校还处于探索阶段，还需不断研究、尝试、完善，我们还有不少困惑，也有些做法还有待进一步改进和完善。
（1）如何解决和处理实践中一部分初中生仍然存在等待、依赖教师的心理问题？
（2）如何快速、全面地收集学生的真实的、共同的问题来组织课堂教学，使他们的学习能力在原有基础上得到提高？