当前位置:首页 >>德育经纬>>国旗下讲话>>文章内容
在洛阳初级中学第三届科技节开幕式上的讲话
发布时间:2017-04-24   点击:   来源:   作者:陆洪涛

在洛阳初级中学第三届科技节开幕式上的讲话

周新宇

各位老师、同学们:

大家上午好!

初夏时节,崭新美丽的洛阳初中校园洋溢着欢乐和谐的气氛。今天,我校师生共同期盼的校园节日——第三届科技节拉开了帷幕。

科学技术是引发社会变革、推动社会进步的主要力量。回顾人类社会文明进步的历史,从茹毛饮血、刀耕火种的农业文明,到席卷全球、浪潮汹涌的工业革命,再到蓬勃兴起、方兴未艾的信息时代,无不与科技的发展密切相关,无不与科技的力量相生相伴。有人形象地指出,三只苹果改变了世界和我们的生活。一只是创世纪亚当、夏娃的苹果、一只是砸在牛顿头上的苹果,再一只就是乔布斯的苹果。的确,我们从来没有像今天这样深切地感受到科技给我们的生活带来的巨大影响,我们从来没有像今天这样深切地体会到科技所产生的巨大力量,我们也从来没有像今天这样深切地领略到科技的无穷魅力。中国第一艘货运飞船天舟一号20日晚从海南文昌航天发射场发射升空22日成功与天宫二号空间实验室对接,标志着中国2022年前建立永久载人空间站的目标迈出重大一步。首艘国产航母已经穿上中国海军舰艇的统一“正装”——标准的海军灰色,将很快“下水”!C919大型客机即将首飞。

在人类社会发展的历史长河中,涌现了一代一代优秀卓越的科学家,他们就像天空中璀璨的星辰,照耀着世界前行的道路。科学技术的每一点进步,都来源于人们力求改变世界、追求美好生活的向往,都要依靠科学家孜孜以求的艰辛探索。科技的发展靠人才,人才的培养靠教育。环顾现实,“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”——著名的“钱学森之问”,像一块沉重的石头压在我们教育工作者的心头,让我们感到沉甸甸的责任。科技教育是培养探究型、创造型人才的重要途径,是学校深入实施素质教育的有效抓手。学校坚持每年组织开展科技节、体育节、艺术节等活动,不断强化办学特色、深化办学内涵,就在前几周,我们组织全校师生参加了科普活动,4月23日初二(1)班、(7)班学生参加了江苏省青少年科技模型竞赛,我校师生在各级各类科技竞赛中都取得了优异的成绩。如去年28届省“金钥匙”科技竞赛中,祝嘉骏、曹家盈同学获得特等奖,并且祝嘉骏同学作为武进区初中生唯一的代表到南京参加省决赛,取得省团体二等奖的好成绩。吴学谦、陈良贝、杨明乐同学获一等奖,唐东、杨爽同学获二等奖,吴繁、仇建盛、刘鹏、钱刘兵同学获三等奖。蒋正球老师被评为省“优秀辅导老师”,顾红玉副校长被评为“金钥匙”科技竞赛优秀校长2016年武进区第十届青少年科技创新大赛中,蒋正球老师和周新宇老师指导赵鑫佳、钱金、周文豪、刘颖、朱珠、杨静杨等同学在现场类竞赛(飞翼滑翔机)中喜获三等奖;杨华英老师指导的吴春雨同学的科幻画《未来的空中交通》、胡沙同学的科幻画《新科技,新生活》和陆燕妮老师指导的刘莉同学的科幻画《神奇的科学实验室》皆获得三等奖!武进区第十届中小学生车辆模型竞赛中,我校祝嘉骏同学获得1/10遥控电动越野竞速赛项目二等奖,戴文秀、毕涛同学获得F1”空气桨电动赛车项目三等奖,陶佳俊、高杰和全永康同学获得电动四驱赛车拼装速赛项目三等奖,赵鑫佳、郑家豪同学获得1/10电动房车竞速赛项目三等奖,洛初车模队荣获团体三等奖。2016年武进区信息技术应用技能大赛的相关评比活动中,我校蒋正球老师、陆燕妮老师和周新宇老师的教学课件分别获得一、二、三等奖。2016年武进区信息化教学能手比赛中,我校马明贤老师喜获二等奖、倪翔老师和罗银燕老师喜获三等奖!

老师们、同学们,科技节是一个闪烁智慧之火的节日、是一个触发灵感之光的节日,是一个涌动创造之泉的节日。今年科技节的主题是:“科技放飞梦想”,在4月24日—5月3日十天的时间内,将组织读一本科普书刊、画一张科学幻想画、搞一项科技小发明(旧物改造)、校园吉尼斯比赛三阶魔方还原”比赛、“纸飞机滞空时间”比赛、“纸飞机飞行距离”比赛,纸张为统一提供的A4纸。“校园吉尼斯”之文字输入比赛,初一初二年级各班全班参与,本周信息课随堂比赛。我们衷心希望通过科技节的各项活动,营造学科学、爱科学、用科学的浓郁氛围,激发同学们追求真知、勤奋学习的自觉意识,培养勤奋好学、勇于实践的科学精神,陶冶尊重知识、尊重科学的美好情操,增强热爱科学、报效祖国的崇高品质。

最后,预祝洛阳初级中学第三届科技节圆满成功!

2017.4.24



 
附件:

    主办单位:常州市武进区洛阳初级中学    苏ICP备05086717号-1
    地址:常州市武进区洛阳镇永安里路143号    邮编:213104    电话:0519-88799198
    技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司    苏公网安备32041202001011    访问统计