课堂是学校教育的主阵地，“阳光课堂”是快乐的课堂、是智慧的课堂、是多元的课堂。2017年5月，洛阳初级中学全体骨干教师齐聚行政楼二楼会议室，开展“阳光课堂”交流研讨活动，活动由教务处王立琴主任主持。

首先，由王立琴主任做《洛阳初中课改工作总结》主题阐述，在一年中“阳光课堂”由校长挂帅、主管校长策划、教科研处具体指导实施。组织教师和学校信息处人员联手，共同学习网上的先进方法与理念。在学校形成资源共享，方便交流、便于钻研，提高了全体教师对课改工作的高度认识。教师们逐渐摸索出了适合自己学科的教学模式，部分教师还能创造性的应用课堂模式，极大地调动了教师的教学积极性和学生的学习积极性，更好的落实了“面向全体”的目标要求。“阳光课堂”三大转变：学生生存状态的改变、教师行走方式的转变、课堂活动样式的转变。

接着，语文教研组组长陆彩婷老师交流了《打造语文“阳光课堂”，让学生快乐成长》：老师的微笑就像是灿烂的阳光，给予一个个稚嫩的芽儿充足的养分；老师的鼓励就像是沙漠里的甘露，让一个个焦躁不安的心瞬间平静下来；老师的幽默就像是童话里的蓝精灵，让学生慢慢的觉得自己不是在被别人教，而是老师和学生一起学习。

这次交流研讨活动中，七位教师分别展示了各学科“阳光课堂”的开展情况，课前随时关注学生生活，积极开发课程新资源；课上坚持以学生为主体，创设课堂教学新模式；教学手段兼顾传统与现代，注重教学实践性，使得课堂教学生机盎然、活力高效。并注重细节的管理，处处渗透“阳光课堂”的理念。

“阳光课堂”理念已经深入洛初教师心田，通过教研沙龙等活动，学习教育理论，开展教育研讨，每个人都能有自己的理解。依托心与心的交流，碰撞出实践“阳光课堂”的智慧火花。并举行了“缤纷阳光”系列赛事，进行了阳光教师单项能力竞赛，让阳光文化弥漫校园，形成学校阳光气场，人人有阳光，人人传阳光。

【洛阳初级中学供稿 撰稿：周新宇　 摄影：周新宇 审核：顾红玉】