一走进听课席就拿到了执教老师的教案，格式与我们常规看到的有所不同，除了教学目标、重点、难点外，教学各环节、教师活动预设、学生活动预设及设计意图，都清晰、规范，均给人留下深刻的印象。听课中我们和校领导交流中得知这堂课是经过备课组“三次磨课”“磨”出来的。就从这一点来看，这位老师认真的工作态度和学校备课组建设的抓的扎实而有成效！

课中，诗句精彩的导入，模拟情景的展现，都在老师充满亲和力和又不乏作者心系疆场的豪情的话语中，一步步引导学生走进诗歌《马诗》，走进作者的内心！课堂灵动、学生主动参与、积极性高、知识也有拓展------一堂精彩的优课！

这堂公开课是南汇一中每周五例行的“行政听评课”，所以第二节课所有听课的行政依次进行了点评（上课老师陈述上课设想、备课组长、教研组长、年级组行政、其他行政、分管校长、跟岗校长、校长），整整又一堂课，每位老师都讲了优点，也提了实在的建议。我想这样实效的听评课，对每一位听课的老师、行政都有不少的收获，对上课的老师更是一次历练和成长！

稍作休息，我们又参与了学校每周一次的行政例会。分管校长汇报本周条线工作情况及下周工作计划，各中层交流自己所做工作，校长最后点评、总结。行政例会简单而高效！

充实而美好的时光总是那样的短暂！四天半的跟岗学习即将结束，从一开始和南汇一中校领导的陌生，到相识，再到成为朋友！是思想在互相交流中不断的提炼！是情怀在相互交流中不断的升华！带着许许不舍，再见了，丁建光校长！再见了，南汇一中！