2018年中，我校小记者站组织小记者参与常州市小记者协会组织的各项活动，组织本校小记者参加了组织本校小记者进行了佳农生态园探趣活动，南京“金陵探秘”冬令营活动，污水处理厂参观活动，南京银杏湖生态采风活动，采访地方名人企业家活动，慰问敬老院、环卫站、海防部队，组织参加青少年活动中心举办的“我是非遗小传人”梳篦文化体验活动，莫干山丛林探险夏令营活动，横林高中看校团活动，联合协会举办恐龙知识讲座，参加协会组织的新闻知识竞赛，组织小记者访杰出校友港珠澳大桥隧岛工程副总工程师刘亚平先生。此外，我们还积极响应和支持协会的活动，组织我校女子舞龙队参加2019年协会主办的首届小记者艺术节上，我全程关注，亲自带队学校舞龙队参加表演，活跃了活动现场气氛，取得良好的效果，受到参加活动的小记者们和现场观众的一致好评。对小记者新闻写作培训形式多样，每次活动小记者们都能真实客观地撰写报道，我认真地修改甄选，积极组稿投稿，一年来我校有近30篇小记者的文章发表在《常州晚报》上，还有多篇文章被选登在《小记者》刊物上，极大地激发了小记者写作投稿的积极性。

此外我们还结合学校传媒班课程，自主设计了一系列小记者采风实践活动，有组织小记者社区送春联、采访家乡品牌农业戴溪青鱼养殖场、慰问海航部队官兵、慰问环卫工人、采访洛阳镇青年企业家等，带领小记者们走出校门关注社会，用童心看世界，用童笔写生活，切实拓展了小记者们的视野，丰富了小记者们的生活，更切实提高了小记者们一颗敏锐善良感恩的心，奠定了他们良好的传媒素养。

对小记者新闻写作培训形式多样，每次活动小记者们都能真实客观地撰写报道，我认真地修改甄选，积极组稿投稿，一年来我校有近30多篇小记者的文章发表在《常州晚报》上，还有多篇文章被选登在《小记者》刊物上，极大地激发了小记者写作投稿的积极性，提升了小记者新闻采访和撰稿的素养，多方面展现了中学生丰富多彩的校园生活，为学生的核心素养的提升打下了坚实的基础。

我校小记者站，作为从零起步的社团，从建站到一步步开展活动，我们投入了极大的心血和热情，精心布置了小记者活动室，每周四利用社团活动的时间，集中小记者开展培训，由专门的社团老师为小记者授课，对小记者进行采访技巧、撰写新闻稿技巧、和投稿须知等方面的培训，积极组织小记者参加各级各类采风活动，让小记者在活动中得到实践能力的锻炼。还邀请擅长写作的语文教师和关心下一代老同志为小记者们作新闻写作培训。

我们还结合学校新开设的传媒特色课程，与时俱进创新了活动的展示形式，除了传统的摄影征文评比之外，我们今年还结合目前流行的微信平台的宣传功能，开展了“音乐相册”制作评比活动，极大地激活了学生采风过程中的探索和发现的激情，同时也将小记者音乐、美术、摄影、文学等多种素养综合起来，利用音乐相册极好地展示了采风中所见所闻所感，并以音诗画的形式与他人分享，极大地扩大了采风活动的辐射范围，增强了采风活动的影响力，受到了老师、同学和家长的青睐和追捧。

我还充分认识到建设学校小记者站的重要性，因此我总是积极开展小记者招募工作， 2018年全校小记者达195人，有力地壮大了学校小记者的队伍，较好地为2018年开展各项活动打下了基础。建立学校网站“传媒特色”专栏，鼓励学生积极向网站投稿，建立并管理好“青葵小记者QQ群”，小记者们可以在群内交流写作心得体会，上传自己的稿件和摄影作品，语文老师也加入该群，为小记者们及时进行稿件辅导。每次活动后我都及时进行校内征文和摄影评比，极大地激励了小记者们的参与意识。

此外，我还将我们小记者站的小记者与学校各个职能部门挂钩，只要学校有重大活动，不论是校内还是校外，我们都会派出小记者跟从现场采访和摄影，回来后从小记者的视角来撰写新闻稿，及时发布在校园网上。这样真正给小记者提供了最真实的实践机会，有利于小记者们的快速成长。

2018年洛阳初级中学小记者《常州晚报》稿件录用清单

2018年洛阳初级中学小记者师生参加协会组织的竞赛获奖清单