2017年5月3日下午，全国教育信息技术研究重点课题《青果在线学校促进教与学方式的转变》子课题第十三期观摩活动在常州市勤业中学顺利举行，常州市教科院戴晓娥副院长、武进区教师发展中心宋惠平老师、“青果在线”子课题的学校教师代表以及北京天仕博科技有限公司“青果在线”运营服务团队成员出席了本次活动，共享教学智慧。

武进区洛阳初级中学的徐清老师上了一堂基于“青果在线”平台的物理课《压力与压强》，徐清老师通过对“青果在线”课堂功能的运用，利用精准实时的大数据反馈分析功能，借助PAD等信息化的设备，给大家分享了洛阳初中对于信息化课堂的探索和思考。让全体听课教师对青果“课堂”功能有了更多了解的同时，也让大家看到了“青果在线学校”为教与学方式的转变提供了广阔的空间、增添了无限可能。

精彩的展示课后，宋惠平老师对课堂进行了点评。他指出：对学生行为的数据挖掘与分析，累计后形成学生的学情分析报告，不仅有助于课堂的反馈，还可以增强反思、改进评价。借助技术的力量，结合课堂教学与研究，定能帮助学生更好地改变学习方式，从而达到智能教学的目标。

一次活动便是一次提升的契机，参与教研的老师们深感教育信息化的魅力。通过课题的研究，让青果在线平台的使用真正服务于教育教学，“让每一个孩子都获得最好的发展”理念已成为每一位洛初人的行动。

2017年5月3日下午，全国教育信息技术研究重点课题《青果在线学校促进教与学方式的转变》子课题第十三期观摩活动在常州市勤业中学顺利举行，常州市教科院戴晓娥副院长、武进区教师发展中心宋惠平老师、“青果在线”子课题的学校教师代表以及北京天仕博科技有限公司“青果在线”运营服务团队成员出席了本次活动，共享教学智慧。

武进区洛阳初级中学的徐清老师上了一堂基于“青果在线”平台的物理课《压力与压强》，徐清老师通过对“青果在线”课堂功能的运用，利用精准实时的大数据反馈分析功能，借助PAD等信息化的设备，给大家分享了洛阳初中对于信息化课堂的探索和思考。让全体听课教师对青果“课堂”功能有了更多了解的同时，也让大家看到了“青果在线学校”为教与学方式的转变提供了广阔的空间、增添了无限可能。

精彩的展示课后，宋惠平老师对课堂进行了点评。他指出：对学生行为的数据挖掘与分析，累计后形成学生的学情分析报告，不仅有助于课堂的反馈，还可以增强反思、改进评价。借助技术的力量，结合课堂教学与研究，定能帮助学生更好地改变学习方式，从而达到智能教学的目标。

一次活动便是一次提升的契机，参与教研的老师们深感教育信息化的魅力。通过课题的研究，让青果在线平台的使用真正服务于教育教学，“让每一个孩子都获得最好的发展”理念已成为每一位洛初人的行动。