◆学习目标

①了解“白色污染”的组成及其危害，知道日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。

②通过查阅、整理资料，培养独立解决问题的能力。

③教育学生要保护环境，远离白色污染，激发他们关注家乡、热爱家乡、热爱地球妈妈的情感。

◆阅读视窗

人与环境共存，消除白色污染就等于给自己创造了一片蓝天。

让白色染污永远消失!

让绿色与我们共存!

捡起一张废纸，就是消除一份污染。

生命和绿色拥抱，人类与生态共存。

○亲爱的同学，读懂了这些标语吗？说说你的感悟。

白色污染的自供状

不用说你也知道吧，我就是大名鼎鼎、臭名远扬的白色污染。我嘛，家庭成员有：塑料袋、一次性塑料快餐具、一次性泡沫……怎么样，庞大吧？呵呵，它们加起来就成了我──“无敌”白色污染。

今天，我是被人们逼迫着才写下这份自供状的。

说起我犯下的滔天罪行，那话可就长了，三天三夜也说不完。我主要是利用体内高分子聚合物不易降解的优势，散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧，不仅影响景观，造成“视觉污染”，而且对生态环境造成很大的“潜在危害”。中国是我们游荡的主要地区之一，理由很简单：中国人不讲卫生，经常让我们有机可乘，轻而易举地下手。

首先，我悄悄地派出家族成员──塑料袋，让他们大量地摆放在卖水果、卖蔬菜的人身边，让小贩们给买东西的人随手一个塑料袋。知道吗？城市因为我们污染有功，上方的臭氧层已经明显变薄了，臭氧层一旦被破坏，大量的紫外线就会长驱直入，直接危害地球上的人类和其它生物！随后，我又给人类提供了大量的塑料餐具。你知道吗？当食物温度达到65℃时，一次性饭盒中的有害物质将渗入到食物中，对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。

另外，如果用火烧我们，冒出的烟也是有毒的，还会增加空气中SO2的含量，引起酸雨。我还可以影响农作物生长。农田使用的塑料薄膜老化后，会破碎遗留在田间，不会分解腐烂，从而破坏土地结构，阻碍植物吸收水分及根系生长，影响农作物收成。

哇哈哈哈哈哈哈哈哈……

○同学们，从故事中，你感受到什么？和大家交流一下吧！

◆诵读天地

同学们，水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，养成的是习惯。请选择你喜欢的段落、句子背一背吧！不用比谁背的多，重要的是你理解了，你背了！

◆活动长廊

拒绝白色污染，从我做起

【活动准备】

1.收集关于白色污染的小故事。

2.搜集有关名言警句，读一读。

【课堂活动】

1.读一读

白色污染的来源

白色污染的主要来源有食品包装、泡沫塑料填充包装、快餐盒、农用地膜等。

白色污染是我国城市特有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了大自然的生态环境。

从节约资源的角度出发，由于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源，应尽可能回收，但由于现阶段再回收的生产成本远高于直接生产成本，在现行市场经济条件下难以做到。面对日益严重的白色污染问题，人们希望寻找一种能替代现行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料应运而生，这种新型功能的塑料，其特点是在达到一定使用寿命废弃后，在特定的环境条件下，由于其化学结构发生明显变化，引起某些性能损失及外观变化而发生降解，对自然环境无害或少害。

2.讲一讲

你找到了哪些“白色污染”的资料呢？讲给同伴听一听吧！

3.辨一辨

下面的做法对不对，为什么？

(1)去超市买了些东西，小明出来后，拎着袋子边走边吃，不一会儿就解决掉了，剩下的方便袋，小明随手扔掉了。

(2)叔叔在饭店吃饭，他专门要那种消过毒用塑料包装的餐具。

4.说一说

同学们，在你平时生活中，有没有做过类似的事情？你该怎么做呢？说出来与大家交流。

【课外实践】

设计一张以“拒绝白色污染”为主题的手抄报。内容：刊首语、名言警句、小故事与启示等。

消灭白色污染

【活动准备】

一张以“拒绝白色污染”为主题的手抄报。

【课堂活动】

1.秀一秀

在全班同学面前展示自己亲手设计的手抄报。

2.省一省

同学们，让我们反思一下，平时生活中，我们身上有这样的影子吗？谁来说一说，如果时光倒流，你会怎么做？

3.说一说

生活中，我们该怎样远离白色污染，消灭白色污染呢？

(1)不论扔。不随意丢弃塑料薄膜、塑料袋、一次性饭盒、一次性纸杯、废弃的食品包装袋等塑料垃圾，垃圾分类回收。

(2)不浪费。不主动使用一次性性饭盒、一次性纸杯，购买商品时尽量不使用商场提供的免费购物一次性塑料袋。

(3)提高利用率。提倡使用环保购物袋，减少一次性塑料袋的使用，循环利用环保购物袋，提高资源利用率。

(4) 积极制止。看到父母或其他亲朋好友滥用一次性塑料袋时，积极劝阻，建议他们尽量少使用一次性塑料袋等一次性制品。

(5) 加强宣传。向身边的父母、朋友宣传环保知识，强化他们的环保意识，减少一次性塑料制品的使用。

4.评一评

远离白色污染，生活多么美好！我们今天设立一个“环保奖”，奖给那些能拒绝白色污染的同学。你觉得怎样做能得到这个奖呢？

【课外实践】

在实际行动中消灭白色污染，一个月后，以演讲的形式参加班级的环保之星评比。