国际生态学校“七步法”之监测与评估过程

武进区洛阳初级中学

一、“校园垃圾分类减排”监测与评估过程记录

通过近一年的创建时间，大幅度提升了校园文明程度；减少了校园垃圾带来的污染；在师生员工中普及了垃圾分类及回收利用的知识；提高了师生、家长、公众的环保意识，为建设和谐、美丽、节约型的社会奠定了基础。学期结束前，我们对全校学生再次进行了调查，统计数据如下：每天把饭菜全部吃光14% ，大多数时候能把饭菜吃光占73.4%，经常不能把饭菜吃光占12.6%;经常做到节约用纸的85%，偶尔节约用纸10.5%，从不考虑节约用纸占4.5%;经常做到纸张正反使用的占77.5%,偶尔纸张正反使用的占20.5%,从不正反使用的占2.2%;一直注重节约的占60%,偶尔注意节约的占36%,从不考虑节约占5%;经常做到垃圾分类投放的6占87.5%,偶尔做到垃圾分类投放的占12%,从不分类投放占10.9%，其各项数据与学期初的调查数据相比，变化突出，全校垃圾分类减排其效果明显。