洛阳初级中学学生课外读物进校园管理细则

为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》（教材〔2021〕2号），特制定《洛阳初级中学学生课外读物进校园管理细则》。

一、厘清管理范围

《管理办法》所称的“课外读物”是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。

二、坚持五项原则

中小学校课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持以下原则：

　　方向性。坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

　　全面性。坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。

　　适宜性。符合中小学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷，适应青少年儿童视力保护需求。

　　多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。

　　适度性。中小学校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物，要严格把关、控制数量。

三、坚守四个标准

主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，重点宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。

　　内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。

　　可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。

　　启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。

四、严格管理底线

建立和完善进校园课外读物管理长效机制。对于各类进校园课外读物坚持“凡进必审”“凡荐必审”，凡违反《管理办法》中所列举的十二条“负面清单”情形的课外读物，一律不予推荐和选用。任何单位或个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物；不得接受请托、谋取不正当利益；不得违规干预课外读物推荐。进校园课外读物推荐目录要向学生及家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。

五、规范进校渠道

按照《管理办法》规定，建立学校图书馆、捐赠读物等渠道进校园课外读物的审核把关机制。馆藏图书采购，要切实做到“供货渠道正规，图书来源可靠，采购流程规范，切实保证质量”。对捐赠读物，学校要明确来源，加强审核，严格遴选。对任何形式进校园的读书活动，学校应对相关书目进行把关。教师因教育教学需要推荐学生阅读的课外读物书目，应在学年初按照《管理办法》规定程序进行，不得擅自推荐进校园课外读物推荐目录以外的书目。对学生携带进入校园的读物，学校要加强管理教育，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。

（一）图书馆图书采购审核流程：

图书管理员通过新华书店等正规渠道遴选——教务处分管主任审核——分管校长审核——一把手校长审核

（二）捐赠读物审核流程：

1、分管校长负责明确图书来源和捐赠者目的，不接受以营利为目的的捆绑式图书捐赠。纯公益性图书捐赠，也应当对捐赠图书进行严格审核筛选，坚决不让盗版图书、内容不适合初中生阅读的图书进校园。

2、分管校长向一把手校长汇报。征得同意后，方可接受捐赠。

3、组织图书管理员、教务处分管主任、语文教研组长等精干人员，对捐赠图书进行遴选，严把入口关。

（三）相关读书活动审核流程

对于任何形式的读书活动，都由政教处负责对学生阅读书目进行初审，然后由分管德育校长二审，最后由一把手校长审核，同意后方可组织活动。

（四）因教学需要推荐学生阅读的课外读物书目审核流程：

在学年初按照《管理办法》规定程序进行，坚决不擅自推荐进校园课外读物推荐目录以外的书目。程序如下：学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录；学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见；学校组织专门小组负责审核把关，统筹数量种类，确认推荐结果，一把手校长审核后公示并报教育行政主管部门备案。

（五）对于学生携带进入校园的读物的管理

由政教处制订管理办法，明确要求。发现问题图书，应第一时间报政教处主任及时予以有效处置，并报分管校长及一把手校长确定处理意见，及时消除不良影响。

六、加强图书馆阅览室管理

一方面要坚持图书馆阅览室按规定对师生及社会正常开放原则，另一方面要对学校征订的图书报纸杂志进行规范管理，尤其是对图书数量、质量、内容要进行全面把关，坚决杜绝盗版图书进校园，坚决杜绝内容低俗、消极甚至暴力色.情图书进入校园。对社会开放的成人.图书，要与对学生开放的图书分区域编目上架。为便于学生借阅图书，推行图书进班级，图书漂流，建好班级图书角，加强班级图书管理，开展多种读书活动，提升学生阅读能力，提高图书流通率。

武进区洛阳初级中学

2021.6.5