在洛初全面落实”双减“政策，强化五项管理的背景下，为了提升洛初教师，特别是新教师的教学能力，提升课堂的教学效果，切实减负增效。9月22日，在学校领导的组织下，校课程教学处会同各年级负责人进行了本学期第一次教学常规抽查。对三年以内新教师及部分备课组的备课、听课、作业批改进行了检查。

在此过程中，检查人员明确感受到，开学近一个月，洛初教师在教学上既能够形成备课组集体研讨的良好氛围，也能够在教学设计中有结合本班学情，个人特色的个性化设计，听课记录认真，评价中肯，作业批改能做到全收全批，注意鼓励性评价，部分有二次批改。这些良好的表现，是提升课堂效率，促使学生能力提升的有力保证。

同时，检查人员也对其中的问题进行了汇总和个别交流。希望部分新教师在备课中能够注意教法学法的设计，能够落实“青蓝工程”勤于请教师傅，并进行二次备课。在听课中要结合自身的教学实践深入反思，将反思落实到实践，在实践中快速成长。

本次检查是本学期学校教学常规检查的一个开始。在新的政策背景下，洛初必将抓住提升教学质量这条学校发展的生命线，致力于促进教师的成长、课堂效率的提高，对教学常规常抓不懈。

（摄影：王立琴/虞戌 撰稿：虞戌 审核：顾红玉）