2021 年度武进区教育学会初中英语 优秀论文评比结果公示（转发）
发布时间：2021-12-31
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作者：洛阳初中
2021 年度武进区教育学会初中英语 优秀论文评比结果公示
各初中（部）：
2021 年 12 月中旬，武进区教育学会和武进区教师发展 中心组织中学英语教学专业委员会有关同志开展了初中英 语教学优秀论文评比活动。这次评选共收到初中英语教师参 评论文 99 篇。根据教育学会关于评选优秀教育教学论文的 有关规定，评审人员对参评论文进行了认真评选，共评出壹 等奖 20 篇，贰等奖 30 篇。现对获奖论文名单，予以公示， 时间一周，如有异议者，请直接向武进区教育学会有关领导 反映，电话 0519-67897008。 附件：2021 年度初中英语论文获奖目录
| 2021年度初中英语论文获奖目录 | |||
| 论文题目 | 作者姓名 | 作者单位 | 奖项 |
| K-W-L策略在初中英语阅读教学中的应用 | 刘洪云 | 武进区坂上初级中学 | 壹等奖 |
| 基于主题意义探究的初中英语听说教学实践探索 | 陈琴 | 武进区漕桥初级中学 | 壹等奖 |
| 基于核心素养的初中英语写作指导 | 王甦 | 武进区成章初级中学 | 壹等奖 |
| 初探基于主题意义的英语素养阅读 | 赵梁 | 武进区东安实验学校 | 壹等奖 |
| 基于语篇分析的读后阶段拓展阅读教学实践 | 陈静 | 武进区湖塘实验中学 | 壹等奖 |
| 重视报刊阅读 提升英语阅读能力 | 张婷 | 武进区湖塘实验中学 | 壹等奖 |
| 基于主题意义的英文报刊阅读教学分析 | 钱海燕 | 武进区湖塘实验中学 | 壹等奖 |
| 渗透情感主线，建构更丰盈的初中英语课堂 | 王倩 | 武进区礼河实验学校 | 壹等奖 |
| 创新课堂阅读模式 提升自主学习素养 | 庄晓霞 | 武进区洛阳初级中学 | 壹等奖 |
| “化错”为药引的处方作业——“双减”背景下英语双休日作业设计 | 蒋艳 | 武进区庙桥初级中学 | 壹等奖 |
| 互动式对话教学在初中英语口语教学中的应用 | 毛丹 | 武进区鸣凰中学 | 壹等奖 |
| 整合英语阅读与写作教学的实证性研究 | 时俊兰 | 武进区南夏墅初级中学 | 壹等奖 |
| “双减”政策下如何提高作业设计的有效性 | 陈玲娟 | 武进区潘家初级中学 | 壹等奖 |
| 基于初高中英语阅读衔接教学的思考与策略 | 陈玲 | 武进区前黄实验学校 | 壹等奖 |
| 借力主题阅读教学，提升初中生英语阅读水平 | 殷秀婷 | 武进区前黄实验学校 | 壹等奖 |
| 双减政策下英语主题意义阅读教学漫谈 | 孙小金 | 武进区人民路初级中学 | 壹等奖 |
| 例谈分级阅读教学促进初中英语教师能力提升 | 薛玉荧 | 武进区人民路初级中学 | 壹等奖 |
| 基于“注意假说”的单元教学策略探究 | 张芬 | 武进区星辰实验学校 | 壹等奖 |
| 希沃环境下培养思维品质的英语阅读教学 | 钱芳 | 武进区雪堰初级中学 | 壹等奖 |
| 浅谈初中英语作业设计策略的研究 | 钱文栋 | 武进区寨桥初级中学 | 壹等奖 |
| 思之深，情之切，巧妙提升中学英语阅读素养 | 唐莉敏 | 武进区坂上初级中学 | 贰等奖 |
| 从一节公开课“看”单元复习教学 | 张明星 | 武进区坂上初级中学 | 贰等奖 |
| 新教育下如何有效实现课堂互动价值 | 吴文娟 | 武进区漕桥初级中学 | 贰等奖 |
| 探讨思维导图策略在初中英语教学中的应用 | 何立清 | 武进区漕桥初级中学 | 贰等奖 |
| 促进核心素养下思维品质培育的初中英语深度阅读教学实践探索 | 江舒怡 | 武进区湖塘实验中学 | 贰等奖 |
| 基于数据诊断提高初中生英语自主学习能力的策略研究 | 邓召弟 | 武进区湖塘实验中学 | 贰等奖 |
| 初中英语诗歌教学浅探 | 刘燕飞 | 武进区湖塘实验中学 | 贰等奖 |
| 核心素养视域下初中英语阅读教学策略的研究 | 焦荷娟 | 武进区嘉泽初级中学 | 贰等奖 |
| 浅谈初中英语教学中批判性思维的培养 | 孙华芳 | 武进区嘉泽初级中学 | 贰等奖 |
| 基于主题意义探究的初中英语拓展阅读的教学实践 | 程思楚 | 武进区嘉泽初级中学 | 贰等奖 |
| 沉浸式情境教学在初中英语口语训练中的应用 | 王春雅 | 武进区礼河实验学校 | 贰等奖 |
| 同伴互评在初中英语写作教学中的意义与实施 | 张丽 | 武进区礼河实验学校 | 贰等奖 |
| 用好微课 巧妙导入 | 胡冰 | 武进区洛阳初级中学 | 贰等奖 |
| 让合作学习开出鲜艳的花——初中英语合作学习教学策略优化研究 | 刘婷 | 武进区洛阳初级中学 | 贰等奖 |
| “小初衔接”中的小学英语音标教学的探索 | 孙亚馨 | 武进区鸣凰中学 | 贰等奖 |
| 以读促思——例谈英语阅读教学中学生思维品质的培养 | 陈梦娇 | 武进区南夏墅初级中学 | 贰等奖 |
| 初中英语读写结合教学运用浅谈 | 浦亚方 | 武进区潘家初级中学 | 贰等奖 |
| 文本引路，读写相长 | 秦秋怡 | 武进区潘家初级中学 | 贰等奖 |
| 初中英语互动式名著导读教学实践与探索 | 董进 | 武进区前黄实验学校 | 贰等奖 |
| 思维导图在task教学中的实践运用 | 徐丽平 | 武进区前黄实验学校 | 贰等奖 |
| 主题阅读思想，优化学生思维 | 吴文烨 | 武进区前黄实验学校 | 贰等奖 |
| 初中英语报刊阅读教学的有效策略探究 | 冯佳 | 武进区前黄实验学校 | 贰等奖 |
| 浅谈多媒体在英语词汇教学中的运用 | 鲁红玉 | 武进区前黄实验学校 | 贰等奖 |
| 探究式学习在英语写作教学中的有效使用 | 任雪莹 | 武进区前黄实验学校 | 贰等奖 |
| 巧借阅读教学策略，提升英语核心素养 | 韦爱华 | 武进区人民路初级中学 | 贰等奖 |
| 基于核心素养下的英语阅读能力培养探究 | 王燕 | 武进区雪堰初级中学 | 贰等奖 |
| 基于培养核心素养的初中英语作业设计与优化 | 蒋旻玚 | 武进区淹城初级中学 | 贰等奖 |
| 农村英语课堂教学师生互动对话的策略思考 | 徐芳萍 | 武进区运村实验学校 | 贰等奖 |
| 优化互动模式，打造高效课堂 | 周敏 | 武进区运村实验学校 | 贰等奖 |
| 浅谈“双减”背景下农村初中的英语作业设计 | 朱建芬 | 武进区寨桥初级中学 | 贰等奖 |
常州市武进区教育学会
常州市武进区教师发展中心
2021 年 12 月 31 日
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