校园安全，我有责

什么是校园安全？

特指校园和周边环境里客观存在的的有关师生安全的事情。它有两个特殊之处，一是地点特殊，校园和周边，二是人员特殊，仅指的是校园师生。涉及校园安全的隐患有20多种：自然灾害、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、欺凌侵犯、人身疾病、教育教学实践实训操作、踩踏等。

校园安全大如天。

拥有了安全，虽然不可能拥有一切，但没有安全就必然一切都没有。这样说或许大家觉得我有些夸大其词了，或说得过于沉重了，但一再的重复这份沉重却正是为了决不犯这个沉重的错误。那些不安全的行为其实就在我们身边。

上下楼时你有推搡拥挤吗?

实验课上你有不听老师指挥乱用化学药品吗?

你是否随心所以改变实验的步骤？

你有过在校园内不好好走路却故意淌着湿滑的路面滑倒的经历吗?

在教室、宿舍你有乱用电器的行为吗?

在体育课上你有按规定认真做过准备活动吗?

是否有过无视禁止下水的警告而戏水的行为？

你是否有过骑电动车上学？是否有过乘电瓶车或者摩托车不戴头盔？

再问一件最简单的事，你有无旁若无人闯红灯的经历？

有记者作过调查，当中学生被问到“如果上学快迟到了，在过马路时正好赶上红灯，你会怎样”时，6.2%的中学生选择了“赶紧过马路”、9.6%选择了“旁边有人过就跟着过”、27.4%选择了“车辆少，就小心地穿过马路”，三项累计高达43.2%，即将近一半的学生选择不遵守交通规则。

同学，如果你连以上这些并不完全的举例都从未重视过，甚至曾经参与过，那么我要提醒你：你特需要加强自己的安全意识了。

树牢安全意识很重要！

多重要？它对学校、对个人都是第一位。学校教学质量怎么好，老师水平多么高，这好的名声要“出名”很难。可一旦发生件“安全事故”，“出名”那就相当快，特别是在自媒体泛滥的时代，似滔滔洪流，不可阻遏。对个人，一个安全事故，轻者在还可控制的范围内；重者有可能伤及个体性命，这会让一个、甚至几个家庭分崩离析。可在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造成了许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸自己的幸运，甚至会得意忘形地说：“我是个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”是的，你是幸运者。但是，在你高兴之时，你是否注意到：在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。安全事故的发生往往是一连串的失误造成的结果，以地震为例，地震造成的伤亡中30%是因为不会正确避险，不会正确逃生所致。我们每个人都不要做事后诸葛亮，凡事关校园安全的事情没有分内分外，安全教育，是每一所学校的职责。

树牢安全思想，要将安全工作落实。

经过长期的教育实践，国家和学校已经形成了比较完善、完备的规章制度。我们学校一贯对学生注重引导和教育，但不排除严管与处分。好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。依法依规、学法用法有效地进行安全管理，使安全思想不断得到强化，使安全工作得到落实，这是校园安全的最终保障。与纪律同行，与安全同行。生命安全就掌握在我们自己手中。

为进一步做好我校的安全教育工作，要努力做好以下各方面工作：

加强宣传教育，提高安全意识；

提高个人思想素质；

关注课间安全；

严格规范操作；

遵守交通规则和交通秩序；

讲究饮食卫生，养成良好习惯；强化“防溺水、防火灾、防触电、防侵害”意识；

学会自护自救，提高防御能力；

加强自我防范意识；

注意精神安全、认真学习，珍惜时光。

老师们、同学们，安全是永恒的话题！安全工作只有起点，没有终点。今天说的这一些话，它不是提醒，而是要求与规定。同学们要警于思，合于规、慎于行。在学习和生活中，要少一些冲动，少一些矛盾；多一份和谐，多一份平安。“不伤害自我，不伤害他人，不被他人伤害”，积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。建设“平安和谐校园”，创造一个安全文明的学习生活环境是我们每位师生的责任和义务！

我的讲话到此为止，谢谢大家！

2022年9月19日

（洛初供稿 撰稿：庄向科 摄影：王晶 审核：翟丽群）