作为青年教师，在专业成长的道路中有名师相伴、名师引路、名师指导，是教师专业发展的幸运，更是教师使命的坚定。为了切实推进班主任的专业化发展，为骨干教师和年轻班主任的发展搭建共同成长的平台。2023年4月3日下午，奉英名师工作室、吴靖名师工作室、王成良名师工作室、戴卫银名师工作室及武进区翟丽群、薛亚萍名班主任工作室联合研修活动于洛阳初级中学展开。

有人说德育的外延就是生活的外延，从这个语境来看，仅靠一个人摸着石头过河是远远不足以支撑立德树人、育人为先的教育任务的。因此，此次研修活动特邀朱曦教授到场进行专家讲座《新课程视点：基于五育融合的学生成长与教育策略》。

活动开始，由奉英校长为各工作室成员介绍了朱教授。朱曦教授现为南京师范大学教科院班主任研究中心副主任、江苏省教育学会班专业委员会副理事长、南京市家教研究会会长。主要从事教育哲学、教育法学与道德教育的研究，先后独立主持《道德教育模式的理论与实践研究》《中小学道德教育的实践问题研究》等国家与省部级多项科研重点项目。

讲座开始，朱曦教授结合40多年的教育教学实践经验，条分缕析，娓娓道来。首先提出“教育最根本的是德育”这个话题，引发大家思考。他认为，“德”不止是思想上德行好，更指人的卓越性。他给大家详细解读“五育并举与五育融合”的思想发展，同时结合一些实际案例，谆谆寄语在座班主任老师，注重“以德育人”。

同时，朱曦教授还简单介绍了“五育融合”的基本政策背景，强调要学生发展必须掌握学生特点，全面了解儿童才能有儿童立场。接着他又从数字看为什么要以立德树人为核心，谈到了学校道德教育面临的挑战、德育价值观的转变（裂变中的德育思想）、课程的转型（泛教育课程的重建），鼓励要让美德成为需要，注重评价方式的转型。最后升华教育的中心，要走向整合（融合）的教育。

讲座持续了近一个半小时，朱曦教授的讲座既有理论高度，又有具体事例，深入浅出地引导班主任老师要重视以德树人。大家认真聆听，用心思索，深受启发。

讲座结束，王成良校长进行总结。教师要将德育工作放在学校工作首要位置，一切有关教育教学的研究最终指向的仍然是德育问题，道德教育哲学是班主任工作的重要选题。希望大家通过本次朱曦教授深入浅出、精彩纷呈的专题讲座，多多思考，并努力践行。立德树人，不仅仅是班主任老师的责任，更是全体教师的使命。

（洛初供稿 图\文薛园 审核：翟丽群）