十载砥砺铸魂育人  一秩风华品优发展

——2024—2025学年述职报告

常州市武进区洛阳初级中学  陆卫刚

各位领导、老师们：

按照上级党委《关于开展民主评议学校校级领导和党组织委员工作的通知》要求，结合一年来工作实际，现述职如下。

一、年度工作和主要履职情况

回望过去的一年，在“让学习生活充满阳光”办学精神的指导下，秉持办家门口的优质学校的目标，全力落实党组织领导的校长负责制，推进学校各项工作再上新台阶：我们隆重举行“岑村班”揭牌仪式，开启全新办学模式；我们接待来自安徽省“国培计划”名校、园长校长深度研修班、河北省“国培计划”中西部骨干项目市级中小学骨干教师进阶性深度研修班、第七批陕西安康市赴常州挂职工作组及新北区赵卫勇卓越管理成长营成员等来研修学习，好评如潮；我们接受武进区人民政府副区长张小虎副区长，区委常委、统战部部长朱岩，武进区委统战部副部长、区工商联党组书记、常务副主席蒋建平及区教育局督导室等调研，获得好评；我们的项目我校《初中“大”思政课程资源的开发与实施》成功立项江苏省级内涵项目；我们的少先队课题成功举行开题论证会；我们师生还亮相2024年联合国中国青少年环境大会，在更高平台展现洛初风采；此外，常州市关工委“法德融育，知行合一——深入推进预防和减少青少年违法犯罪工作法治教育联席会议”、由市区两级禁毒委、关工委、公安、教育等部门联合开展的6·26国际禁毒日主题宣传活动暨常州市青少年禁毒教育基地揭牌仪式、常州市体育年会、武进区义务教育学校“2·15专项行动”工作推进会、武进区中小学责任督学工作会议等均在我校举办，我校的“2·15专项行动”被《中国教育报》《江苏教育报》等采访报道……闪光足迹的背后，靠的是全体师生务实的工作和默默的付出。在此，我谨代表学校向所有洛初人表示衷心的感谢！

自2014年8月建校以来，洛阳初中至今刚好走过了十年历程。十年来，在各级领导的关怀下，在社会各界朋友的支持下，洛初在多个方面取得了骄人的成绩。下面，我从三个方面向在座的各位就洛初十年进行汇报。

（一）十年砥砺，全力打造高品之校，强化品牌惠民生。

栉风沐雨，披星戴月，是洛初人求索革新的如歌岁月。十年来，我们以“抓内涵、促发展、强特色、创品牌”为思路，全力围绕“阳光”文化特色，逐步构建并完善了阳光德育系统、阳光课程体系、阳光管理机制，营造了和谐和煦的阳光校园。率领全体党员教师强于理论学习，廉洁自律，把党史学习教育作为“必修课”、“动力源”和“正衣镜”，从严从高提升政治素养与担当意识。

学校先后获得国际生态学校、全国青少年校园足球特色学校、国防教育示范校、基础教育国家级教学成果奖二等奖、江苏省教学成果奖特等奖、江苏省智慧校园、江苏省思政育人特色学校、江苏省书香校园、江苏省健康促进金牌学校、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省五好乡村教工之家、江苏省“双减”示范校、江苏省红十字示范校、常州市高品质学校、常州市主动发展示范校、常州市集团化办学先进集体、常州市劳动教育示范校、常州市先进基层党组织、常州市心理健康教育特色学校、常州市中小学灾难教育特色学校、常州市依法治校示范校、常州市青少年禁毒预防教育工作先进单位、常州市体育传统特色学校（足球类）等荣誉。于2021年12月，高分获评常州市新优质学校（武进区第一所农村初中校），去年高分通过武进区人民政府督导验收。

十年来，洛初积极建设省人防基地、市劳动实践基地、区法治教育基地等物型课程，在法治教育、劳动教育、大思政育人等方面积极探索并创建特色，强化品牌，在区域范围内日益扩大影响力，多次被学习强国、今日头条、新华网、常州电视台、武进电视台等媒体报道，多角度展示了学校办学成果和办学特色。近年来，我校先后5次承办江苏省青少年校园足球联赛，以及江苏省少先队观摩活动、沿江七市（区）课堂教学观摩活动、常州市法治教育一体化建设研讨会、常州市“家门口的好学校”直播宣介、代表常州市学校系统接受江苏省“八五”普法中期评估、市新优质学校风采展示及“双减现场会”等重大活动，接待来自上海、山东、新疆、黑龙江、河北、安徽等几十个学校和团体（校长研修班）来校考察学习；先后与常州市外国语学校、常州市同济中学、田家炳初中、朝阳中学等十多所学校合作联盟。2022年我校成为武进区第五片区联盟校的牵头学校，充分发挥常州市新优质学校的辐射作用，努力成为老百姓心目中的品牌学校、放心学校。

（二）十年奋进，全力打造活力之校，涵育少年向阳光。

化育桃李，斐然成章，是洛初人初心不改的育人姿态。十年来，洛初始终围绕办学理念，以培养“身心健康、自信自强、全面发展的阳光少年”为育人目标，旨在让每一个孩子在洛初生活成为一段有价值的生命旅程，为幸福人生奠基。

为达成这一目标，我们一是推进课程改革，促进提质增效。坚持阳光教育和五育并举理念，在“双减”背景下，以“包容创新，阳光生长”作为基本理念，顶层设计，建构具有学校特色、符合地方实际的“阳光课程”新体系。同时优化实施，构建“阳光课堂”活模式，大爱灵智，共融共生。做好课后延时服务，切实减轻学生、家长负担。落实好国家课程和地方课程，做好做强校本特色课程：延时课程，缤纷社团，促进学生全面发展；综合实践活动课程，多彩实践，帮助学生出彩人生；德法课程，德润心灵，法护成长；劳动课程，以劳育德，以劳润美。

二是落实立德树人，助推发展成才。首先统筹构建“阳光大思政”课程体系，抓好“时代新人铸魂工程”，持续推动党的创新理论最新成果进课堂、进教材、进头脑，形成超越课程、课堂、学校的全路径育人模式，达成思政育人入脑、入心、入行的效果。其次围绕建设高质量教育找准突破口，优化学生综合评价改革，以推行《阳光能量成长积分》制度为抓手，开展评优评先活动，定期授奖（颁发阳光币）。

江山代有才人出，各领风骚数百年。作为诗人赵翼故里的求学者，十年来，洛初少年学有所获、日有所进、习有所乐、常有所成，体质体能良好，个性特长得到发展。每年在区级及以上艺术、科技、书画等比赛中超百人次获奖。

（三）十年跋涉，全力打造向上之校，深植梦想强团队。

耕道杏坛，十年树木，是洛初人敢为人先的逐梦风貌。十年来，“博爱守正”的洛初“阳光教师”团队，提升“硬”师风，强化“专”师能。教师培养有力度，区级引领促进步，联盟校交流全覆盖，管理制度不断创新，团队研修加快发展，教师成果捷报频传，书写了属于洛初的教师专业成长书页！

为完成这一目标，我们一是强化党建引领，厚实发展基础，努力打造一支勇于担当、业务精湛、作风过硬、服务优质的干部队伍。学校党支部充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，按学科和年龄层次建构起凝心、争先、开拓等党员先锋队，以“党员示范岗”为抓手，不断强化《党建服务“零距离”》品牌项目，让学生贴心、安心，让家长放心、省心，全面、持续铺开“百名教师大家访”、党团队员共育初心林（共建红梅路）、党员志愿者进社区等实践活动。以思想建设激发原动力、以作风建设凝聚向心力、以制度建设强化约束力、以党风师风建设增强生命力，促使学校常规工作更加科学化、系统化，不断健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，进一步加强学校各级部门的凝聚力和战斗力。

二是以第三批常州市阳光“四有”好教师团队建设为抓手，逐步培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。十年奋斗过程汇聚，形成齐心协力共建和谐美好洛初的强大合力，使“奋勇争先”的志气，融入每个洛初人血脉、形成共识。目前我校教师主持国家级、省级、市、区级课题15个，近三年在省、市级教学或基本功竞赛中获奖26人，发表\获奖论文150余篇，获国家级教学成果奖二等奖及省级特等奖各一个，有多名教师成为常州市学科核心成员、市学科培育站导师、区名班主任工作室领衔人等，在区域内发挥名师影响力。

二、存在的主要问题

对照上级对提升党建工作实效的客观需求，特别是党的二十大报告中的新方向新思路，支部工作依然存在一些不容忽视的问题。有的支委成员履行支部工作责任不积极，有的党员身份意识单薄，我们在工作中也一直存在依靠上级党委推一推、动一动的情况，活动形式创新不够、与中心工作结合还是不够紧密等等。

三、2025年工作方向

2025年，洛初党支部将担当起时代责任，勇于砥砺奋斗，一是畅通“主动脉”，让战斗堡垒“强”起来；二是锤炼“主力军”，让模范作用“亮”出来；三是融合“主业务”，让党建工作“活”起来。从而扎实完成各项组织任务，推动党建成果转化为学校教育高质量发展的强大动力，奋斗不止再谱新的十年篇章！

2024—2025学年度述职报告

常州市武进区洛阳初级中学    周新宇

在过去的一年里，我分管学校的党建、教学、督学、工会等工作，述职如下：

政治思想表现

一年来，我忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守社会公德和教师的师德规范，严于律己，为人师表。不断提高服务意识，注重自身廉洁。实事求是，言行一致，坚守道德的底线。当好陆校长的助手，服务好全校师生员工，自觉起到共产党员的先锋模范作用。

履行岗位职责

党建工作

在这一年中，我协助陆校长负责学校党建工作。履行好党组织领导的校长负责制，以吾亮吾优工程《洛初“阳光”新文明实践站点》及武进区党群阵地重点扶持项目《洛阳初中新时代大实践基地》为抓手，聚焦党建工作重点任务，推动基层党建更好围绕中心、服务大局，把支部建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒，推动乡村教育高质量发展。利用好“学习强国”学习平台，推动党的创新理论进校园。抓牢教育“大思政”，融合法治教育、劳动教育、党史及红色革命教育、心理健康教育等课程，持续完善以国本、地方与校本、学科与社团、活动与体验、基地与特色的一体化“阳光大思政”课程体系。全年开展禁毒、法治、国家安全教育、传承优秀传统文化等特色活动20余次。加强学校校务、党务公开工作，落实“三重一大”制度，保证教师依法直接行使民主权利，自觉接受教职工的监督。严把党员发展政治关，实施“双培养”机制，校党支部按学科和年龄层次建构起凝心、争先、开拓等党员先锋小组，创造性开拓党务队伍，有力开展各项党建活动。

教学工作

（一）、教学常规，细查常查。

为进一步提高教学管理质量，课程教学处坚持每月不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业量及批阅尤其是作业的第二次批改等，随查随记并做总结通报。本学年以来课程教学处累计普查教案6次、每月作业随机抽查共计10次。通过检查，提高学校对教学常规管理的重视程度，对学校抓好常规工作起到推动作用。

（二）、聚焦课堂，提升质量

1.开展课堂教学能力提升行动，同课异构展风采。为了提高青年教师课堂教学的执教水平。精心安排全校所有学科进行同课异构、教学评比等活动促进了青年教师的迅速成长，推动了我校教育教学工作的整体提升。

2024年12月3日，武进区洛阳初中在区教师发展中心的指导下，与第五片区联盟校、洛初共建校开展了阳光四有好教师联盟对外教学研讨活动。此次活动有7所学校49位老师进行了课堂展示，做到了初中学科全覆盖。区教育局教师发展中心贲新文教授定期到学校对教学常规工作进行专项检查，促进骨干教师的引领带头作用。

2.每周安排教研组备课组公开课。课程教学处组织了师徒结对活动，为每位青年教师都指定了教学师傅，使一批青年教师快速成长，提升了青年教师的专业素养。

3.骨干教师上好展示观摩课。

每学期期初，课程教学处通过五级梯队的课堂展示，使我校青年教师的综合素养不断提升，获奖级别也不断提高。同时还邀请了特级教师于新华老师带领团队来校多次指导，示范课、教学研讨。课堂教学改革重点在“阳光课堂”，通过抓评价方式的转变，即控制教师教学时间、生本小组探究互动、在学习过程中学生的参与度三个维度，达到转变课堂教学理念和课型的改革。

（三）用心服务，关注“每一个”，抓住“每一刻”开展课后延时服务

为更好落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展，缓解学生家长无时间监管、无能力辅导的实际困难，洛阳初中学生2478人，参加课后延时服务2458人，参与率99.19%，老师参与课后服务148人，参与率100%。215专项行动在国家级、省市媒体上广泛报道。

（四）协调组织好各级各类考试组织工作，初一学科质量抽测，各年级的期中考试，初三的新课结束考试、一模考试，中考等。

工会工作

（一）强化师德，提升师资队伍的道德素养。

学校开展了一系列的师德建设活动，引导教师牢固树立规矩、纪律意识，敢于担当、勇于作为。开展了以下几项工作：

1.开展师德建设月活动。

结合关于落实《常州市教育系统师德专题教育“六大行动”实施方案》的意见有关精神，我校集中开展了一系列的师德师风建设活动，开展了《坚持职业操守，抵制有偿家教》专项整治工作。组织教师认真学习《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的通知》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，开展“学习模范张桂梅，爱岗敬业守初心”师德建设活动。学校开展了师德建设月活动。学校开辟多个渠道宣传优秀教师事迹，有校园大屏幕、主干道展板、校园微信公众号等。戈颖娟老师在全区教育大会分享教育故事《吹响扎根乡村教育的“爱螺号”》。师德考核将月考核、学期考核、年度考核整合，形成“自评、他评、学生评、家长评、学校评”五位一体。

2.深入开展“大家访”活动。在这一年中，洛阳初中全体教师利用寒暑假集中开展“大家访”活动，深入600多户家庭，认真指导学生假期生活，并送上奖学金，获得了家长的信任和好评，扩大了办学影响，在社会上树立了良好的教师形象。

3.积极开展每位教师与“偏科学生结对”活动。每位教师利用平时的时间和双休日，对偏科学生进行个别辅导，活动效果良好。

4.常态化开展“广结同心 玉兰花开”学生成长168关爱行动/党员教师268爱生行动”“齐植红梅树 共建万亿城”等活动。强化党建服务“零距离”品牌，全年利用空余时间持续开展“党员护学岗”“党员志愿车队”“党员理发屋”等各类活动，受众500余人次，为学生健康成长营造良好环境。

（二）加强依法治校，推进学校民主管理。

依法召开教代会，代表们认真履行职责，参与学校管理，为学校发展提出了合理的建议。定期进行优美办公室评比，定期组织开展教职工文体活动。寒暑假开展送温暖、送清凉活动。开展慰问生病、休产假教职工活动。开展庆祝三八节、教师节、迎新春文体活动。

（三）关心青年教师成长。协同课程教学处、教师发展处、学生发展处扎扎实实开展青蓝工程。

分管工作取得成绩：

1、江苏省金钥匙科技竞赛先进学校

2、常州市中小学足球联赛初中女子团体第二名，参加了江苏省“省长杯”初中女子组比赛

3、常州市体育传统特色学校（足球类）

4、2023-2024学年度义务教育学校素质教育质量评估一等奖

5、武进区第十七届中小学生车辆模型竞赛团体一等奖

6、2024 年武进区中小学生“三独”比赛获奖，1位同学获得特等奖，2位学生获一等奖

7、2024 年武进区中小学生作文竞赛，2位学生获一等奖

8、武进区第十七届青少年科技创新大赛（现场类）获三等奖

9、2024年武进区中小学研究性学习优秀成果获二等奖

10、武进区第五批中小学“双减”工作优秀实践案例获2个二等奖

11、2024 年武进区中小学生艺术作品类及中小学美育改革创新优秀成果，获特等奖2个，一等奖1个，二等奖5个

12、2024年武进区青少年阳光体育夏令营“优秀营地”一等奖

13、2024年常州市校园足球示范校年度督查评估二等奖

个人获奖：

1、安徽省国培计划名校园长培养项目中进行《以体育人——让体育融入学生生命成长》专题讲座；

2、论文《极课大数据分析提升初中物理学习品质的探索》发表于《基础教育参考》；

3、参与武进区课题《精准教学视域下初中物理极课大数据的应用研究》；

4、洛阳初中党支部年度考核中被评为“优秀共产党员”；

5、分管初二年级组工作，年级组成绩在协作片中列第一，担任初二6班物理教学工作，任教班级成绩在协作片中名列前茅；

一年来，党建、工会、督学、教学管理工作取得了一些成绩，主要还是依靠全校老师的大力支持。同时也要感谢全体班主任对各项工作的支持、感谢课程教学处的三位同志，感谢工会的各位委员，他们用工作的积极与主动，为我校这座教育大厦添砖加瓦，为洛初这艘教育方舟描龙画凤。守住一方净土，安于三尺讲台，保持人民教师的良心，这就是我的追求。

2024—2025学年度述职报告

常州市武进区洛阳初级中学    顾红玉

时光匆匆，今年是我投身教育事业的第30个年头，也是连续在初三任教的第30年。在这漫长的岁月里，我始终怀揣着对教育事业的热忱，以高度的责任感和使命感，全身心地投入到工作中，努力做到恪尽职守、务实创新。本年度，根据学校的工作安排，我主要负责分管德育条线和初三年级组的相关工作。在陆校长的引领下，我与全体教师齐心协力，在自己的岗位上不断学习、探索、进取与奉献。在此，借本次述职的机会，我对过去一年的工作进行梳理、盘点和反思，现将本年度的履职情况详细汇报如下：

一、坚守初心，筑牢德育工作根基

在思想上，我能努力加强自己的政治修养，坚持原则，顾全大局；在学习上，能注意自身的学习提高；在工作作风方面，严以律己，以诚相待；在学校管理上，勤奋务实，踏踏实实做好每一项工作；

   为了全面落实“五育并举”的教育理念，我将研究重点聚焦于劳动教育实践领域。我牵头完成的武进区劳动教育“大课程”——“快乐飞翔‘翼’起来”精品课程，不仅在本校得到了广泛应用，还在区域内多所学校进行了推广，获得了区教育局的高度认可。这一成果的取得，进一步推动了学校劳动教育的发展，为学生提供了更加丰富多样的劳动实践机会，培养了学生的劳动意识和实践能力。我还参与省级少先队重点课题《新时代初中少先队劳动教育的校本化实践研究》。

二、精准施策，助力初三教学提升

在分管初三年级的工作中，我与年级领导小组紧密配合，始终坚持“科学备考、精准施策”的原则，协同班主任和各学科教师，不断优化教学策略。为了满足不同学生的学习需求，我们采取了分层教学、个性化辅导等方式，针对学生的薄弱环节进行有针对性的指导。同时，加强家校联动，定期与家长沟通学生的学习情况，形成家校教育合力，共同促进学生综合素质的提升。

在日常工作中，我每天都会提前来到学校，巡视年级，坚持与班主任保持密切交流，及时了解班级和学生的具体情况，全面掌握年级动态，以便更好地调整管理策略。在全体师生的共同努力下，上学期期末考试中，我校初三年级取得了优异的成绩，总分位列南片第一，七门学科中有五门学科成绩位居榜首，实现了教育教学质量的跨越式提升。这一成绩的背后，离不开陆卫刚校长的统筹领导，更凝聚着全体初三师生的智慧和汗水。

    在教学一线，我一直坚守在初三的化学教学岗位上。课堂是我实现教育理想的主阵地，我始终坚持以学生为主体、以探究为主线、以思维为主攻的教学理念，不断优化教与学的方式。针对不同层次的学生，我采取分层指导的方法，鼓励学生结伴成长，共同进步。在我的努力下，所教班级九（9）班的学生在化学学习方面成绩优异，师生关系也十分融洽。

三、传承创新，擦亮学校德育品牌

在德育管理工作中，我校始终坚持“活动育人、文化润心”的理念，构建了“常规+特色”的德育体系。在上级部门的关心指导和陆校长的带领下，在学生发展处全体同志的共同努力下，我们紧紧围绕提升学生素养这一核心目标，不断完善管理条例、优化管理方法、丰富管理内容，学校各项德育工作均开展得井井有条，成绩显著，连续9年荣获“武进区德育先进学校”称号。这一荣誉既是对我们过往工作的肯定，更是激励我们不断前进的动力。

（一）丰富教育活动，促进学生全面成长

 我们开展“承烈士之志 化报国之行”烈士纪念日活动，国家宪法日，国家公祭日活动等，培养学生爱国主义情感。同时，我们还将安全教育、生命教育、礼仪教育、感恩教育、法制教育等融入到各类专题教育活动中，制定详细且切实可行的活动方案，让学生在参与活动的过程中，获得知识、锻炼能力、提升素养。在区文明办组织的读书教育活动中，我校凭借出色的组织工作荣获武进区优秀组织奖；在“蓝精灵”消防小卫士演讲比赛中，我校也因表现突出获得“优秀组织奖”。在团队建设方面，在两位团委书记的努力下，学校连续多年荣获团队基础建设区“五星级单位”等荣誉，这些成绩充分彰显了学校德育工作的成效。

（二）重视心理健康，守护学生心灵健康

初中阶段是学生身心发展的关键时期，学生面临着学习压力、人际关系、自我认识等多方面的挑战，心理健康教育至关重要。为了帮助学生更好地应对这些挑战，我们积极开展心理健康教育工作。学校组织100名学生参加了中华慈善总会发起的“蓝信封”书信活动，通过与志愿者通信的方式，让学生有了倾诉心声的渠道；在初一年级开展了区科协组织的“心灵护航 科普行动”，为学生普及心理健康知识。

 在课程设置方面，学校每两周开设一节心理健康课，由专职教师授课；同时，班主任每两周也会主讲一次心理健康课，确保心理健康教育的常态化。此外，我们还在每班和每个宿舍选定了心理委员，并定期对他们进行培训，以便及时发现和帮助有心理困扰的学生。学校的心理咨询室每天开放，为学生提供专业的心理咨询服务，全方位守护学生的心理健康。

（三）强化队伍建设，提升班主任专业素养

班主任是学校德育工作的直接执行者，其专业素养直接影响着学生的成长和发展。因此，加强班主任队伍建设一直是学校工作的重点之一。为了提升班主任的专业素养，我们采取了多种措施。组织班主任学习优秀的育人故事、带班方略以及优秀主题班会课的案例，鼓励他们阅读专业书籍，如《班主任之友》，不断丰富知识储备，提升班主任基本功。我们还定期邀请教育专家和名师来校举办讲座，为班主任提供学习和交流的平台。去年邀请名班主任卞英才校长给班主任作“做一名有情有义的班主任”的讲座，组织班主任观看江苏省班主任基本功竞赛一等奖吴琦老师的班会课。通过这些方式，引导班主任用先进的教育理念引领教育实践，发扬奉献精神和创新精神，以情感、科学和艺术的方法育人，不断提升班主任的专业素养。牵头成立“江苏佳百力”班主任奖励基金。现在我校青年班主任占比约为60%，已成为学校班主任队伍的主力军。在今年的班主任基本功比赛中，王晶老师荣获区二等奖，这充分展示了我校班主任队伍的专业实力。

教育是一项需要耐心和坚守的事业，更是一份薪火相传的神圣使命。在未来的工作中，我将继续保持饱满的热情、务实的工作作风，全身心地投入到学校的发展建设中。我将与全体同仁携手并肩，砥砺前行，为培养德才兼备的新时代阳光少年而努力奋斗！

“述”说耕耘，“职”为美好

2024--2025学年述职报告

武进区洛阳初级中学   翟丽群

 转眼间，2024--2025学年已悄然逝去。这一学年，我主要分管的是教师发展、教科研、新闻及外宣，含社团、电教、实验室、图书馆、小记者、办学水平考核等，分管初一年级，任教初一3个班级的道德与法治，负责学校办学水平考核和集团化办学考核。我在各级领导的英明指引和亲切关怀下，秉持与时俱进、开拓创新的精神，恪尽职守，勤勉工作，圆满完成了学校赋予的各项年度任务指标。现将一年来的履职情况报告如下，请予审议。

 一、 德与廉：修身立德，学习理论促发展

我自己的标准是“做事先做人，高起点、严要求，力求做得更好，做教职工的表率”。

　1、加强学习，提高能力与素质。有理论才有水平，有水平才有实力。 一年来，我始终将思想锤炼置于首要位置，着力培养坚守之志，做到‘冰霜历尽心不移’。我明白思想是行动的指南，学习是点燃思想灯塔的火种。于是，我积极抓住每次学习机会，主动参与各类培训：江苏省乡村教师培育站、武进区首批名师领航项目、武进区校长大讲堂，持续提升业务水平。此外，我制定‘每月一本书’的阅读计划，广泛阅读教育、管理、政治学科、心理等多领域书籍，撰写心得体会、

2、以身作则，做教职工的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督。在工作实践中，我时时提醒自己是一个普通的服务者,怀着感恩的心对待工作和同事。我始终铭记，自己的成长得益于学校的精心培育、同事的关心鼓励以及家长的热诚支持。所以，我常常心怀感恩，将砺志、修身、养德视为终身的必修课，坚守信念、道德、法纪这三条防线，始终光明磊落做人、勤恳做事，以实际行动回馈学校、回报社会。

二、能与勤：真抓实干，夯实学校发展之基

（一）加强教师队伍建设，培训提升塑名师

一是精神引领师德。全体教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，弘扬“教育家精神”，引导教师做学生为人、为事、为学的示范，促进学生成长为全面发展的人，增强团队荣辱感。  

二是培训提升师能。注重教师能力提升培训，积极组织教师参加国培省培、暑期教师培训；每学年初，对“凝新班”全体新教师开展培训，引导年轻老师爱岗敬业，注重自身专业发展；邀请顾问武进区学校和教师发展中心政史教研员贲新文教授作专题培训；学年内有序开展名师引领课、骨干教师示范课等活动，让优秀的教师进行榜样引领；以赛促发展，青年骨干教师开展基本功竞赛，凝新班的34位老师参加了比赛，2024年新入职的教师则全程参加了观摩活动，通过比赛和观摩，新教师对新课标有了更多的理解；新入职的教师上好汇报课，18位新教师自选课题，各自钻研，每位师傅进行了详尽的点评和指导，实现以赛促教展风采的效果。

三是平台加速专业。校内开展“青蓝工程”结对工程，由名师引领，与青年教师、新入职教师组成师徒，以老带新，促进青年教师成长；用好区、市各类名师工作室，鼓励青年教师积极加入，考核加分；用好第五片区集团化办学的资源，鼓励老师积极参加轮岗交流活动，有序开展联合研讨教研活动，促进了兄弟学校的交流，同时为老师增加了师能展示的平台；本学期我校与常州外国语学校共同组建“双导”名师工作室，充分借助常州外国语学校教育集团的优质资源，发挥集团核心校名师、名班主任专业引领、带动、辐射作用，加速我校青年教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平。

四是课题强化钻研

本学校我校多个课题顺利结题，并有3个课题获得科研成果奖，今年，我校每个备课组积极申报课题，其中少先队课题成功立项省课题；

1.我主持的省教研课题《农村初中院校共建法治教育模块化课程研究》获得江苏省教科研成果二等奖；

2.主持的区级课题《“互联网+”时代下的乡村学校班主任工作艺术的研究》顺利结题，获得武进区教科研成果一等奖；

3.主持的区级课题《基于课程育人理念，优化初中跨学科主题学习的行动研究 》即将中期评估；

4.全校有30多篇论文发表，我撰写的《建设场域课程，创新法治教育》在《初中政治教学与参考》发表；另有2篇论文获得省基础教育论文一等奖；核心参与2个省内涵项目。

五是项目打造品牌

本年度，我校的省内涵项目《初中“大思政”课程资源的开发和实施》项目正式启动，带领老师专业发展，助力学校办学品牌打造；另，我校“常州市四有好教师”团队建设项目，充分吸纳阳光文化精髓，弘扬阳光生长，团结和煦的阳光精神，围绕“阳光好教师团队”这一核心目标， 学校落实了“探索阳光团队培育路径”“建设阳光文化特色校园”“形成阳光品质协同机制”三大任务，着力培育一支德高业精、严谨笃学、锐意进取、无私奉献的阳光教师团队，在中期评估中获得优秀。

 一年中，我校刘佳宁、王晶、李婷等多位老师获得省市区级评优课、基本功一等奖；50多篇论文获奖或发表；多位老师成为区市工作室领衔人或导师。

（二）落实素质教育，提升课服质量

为进一步丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，提升课服质量，学校在开足开齐国家课程的基础上，最大限度优化学校教学资源，积极探索“双减”新路径。负责社团的张美红主任基于“学校特色、教师特长、学生特点”，继续深入开展了多彩社团活动，今年又新增勾花社、彩带龙、影视制作社，现已有55个社团，培养学生兴趣爱好提升学生综合素养，而且成为学校每一次重大活动展示的一道靓丽风景，成为学校“双减”落实的重要载体。一年来，社团成果突出，多个劳动社团的作品，获得常州市大奖。

（三）盯紧教学质量，扩大办学影响

今年我分管初一年级，小初衔接，责任重大，也是我本学年的重点工作，我和张志刚年级主任等校年级领导小组一起通过赋能管理，提升效率，主要是坚持常规督查、创新项目管理、强化教师发展、紧抓班级常规不松手、推进学生思想教育、加强家校协同等为主要抓手，及早谋划，有序推进，为初中3年学习夯基。

另，教师发展处徐清主任分管的电教、实验室、图书馆、继续教育等各项工作，规范有序，在历次上级验收和检查中，都得到了上级领导的认可，费寒芳老师撰写的《三管齐下，打造农村初中的书适圈》，获得全国书香校园建设与活动的优秀案例。

党政办蒋春霞主任直接负责的新闻宣传工作形式不断创新，增设“每日之星”、“省内涵项目”等师生专栏，喜获武进区教育宣传工作先进集体，公众号更新及时，全面及时展现洛初师生的精彩和办学特色。

三、绩与思：反思展望，助力学校蓄势再启程

   一年中，本人3篇论文获得区市省一等奖，一篇论文省刊发表；2023-2026担任常外、洛初“双导”名师工作室导师（政治学科），我和另外一名老师获评市学科带头人称号；

顺利完成本学年的武进区初中道德与法治学科“送培上门”导师职责；

完成公开课讲座：区级、市级公开课共3节；讲座区级以上7场；

今年，我有幸成为武进区翟丽群名师工作室导师，成为武进区首批思政金师，是荣誉也是鞭策，是压力也是动力。再次感谢和期待领导、同事对我一如既往的支持和帮助。