洛阳初级中学2024-2025第二学期学校工作总结

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的二十大精神为指引，深入贯彻全国教育大会精神，秉持“立德树人”的根本使命，以创新为笔、奋斗为墨，为学生的成长绘就绚丽篇章，奋力书写学校教育事业的崭新辉煌。本学期，学校将围绕“党建引领、德育铸魂、教学提质、师资成长、安全护航、信息支撑”六大核心任务，全面推动各项工作高质量发展。

一、党建领航・筑牢红色育人根基

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，实施党组织领导的校长负责制，落实立德树人根本任务，以全面从严治党为着力点，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以“建设高质量教育体系”为主线，承载“办人民满意教育”的崇高使命，始终紧扣“教育发展与党建同行，党建引领教育高质量前行”的核心理念，以奋勇争先、跨越发展的姿态，不断追求卓越，奋力打造中小学党建工作的新标杆，为再创学校教育工作新局面提供坚实的政治保障与组织保障。

　　（一）思想启航，照亮前行之路

　　1.党的理论深学笃行，筑牢信仰根基

一是定期进行领导班子、中心组的理论学习，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进大脑。不断加强党性修养教育，推动深入贯彻中央八项规定精神走深走实的通知和习近平总书记关于加强党的作风建设重要论述，优作风，抓落实，做教职工的表率。书记带头学习、带头思考、带头宣讲，抓紧抓实中心组理论学习，以“微党课”形式丰富阳光思政课堂内涵。

二是党员教师主动学习，自觉学习学习习近平总书记关于加强党的作风建设重要论述等政治理论，加强人生观、价值观、世界观的认识，进一步提高思想觉悟，突出服务意识、奉献精神，模范遵守教师职业道德规范。

　　2.多元学习激发活力，创新学习模式

　一是创新多元化学习形式，鼓励各党小组结合实际情况，开展特色学习活动，如读书分享会、红色故事会等，增强学习的吸引力和感染力。利用网络平台拓宽学习渠道，借助QQ工作群等平台，开展线上学习交流，分享学习心得，形成浓厚的学习氛围。

二是带领组织教职工开展各项专题学习，丰富形式内容、拓宽学习途径，不断提高教师的思想水平、理论和教学水平，增强教书育人的责任感。

（二）组织力量，打造坚强堡垒

　　1.领导班子率先垂范，引领发展力量

　　加强党支部领导班子建设，选拔政治素质高、业务能力强、群众基础好的党员担任班子成员，提升领导力和执行力。选拔培养优秀年轻党员，注重从教学一线和青年教师中选拔优秀党员进入班子，为党支部注入新鲜血液和活力.

　　2.党员发展严谨规范，确保队伍质量

　　严格党员发展程序，坚持“成熟一个，发展一个”的原则，确保党员队伍的质量和纯洁性。加强入党积极分子培养，举办入党积极分子培训班，通过理论学习、实践锻炼等方式，提升他们的政治素养和综合素质。

　　（三）使命在肩，牢记育人使命

　　1.“三会一课”常态长效，强化党员身份意识

　　创新“三会一课”形式，定期开展“三会一课”，结合学校实际，创新活动形式，如开展学雷锋日、植树节主题党日活动、参观红色教育基地江抗旧址等，增强党员的身份意识和归属感。组织主题教育活动，举办青年教师基本功竞赛等活动，提升青年党员教师的综合素质和教育教学能力。

　　2.走访调研贴近民心，倾听群众声音

　　组织党员参与社会公益活动，在扶贫帮困、环境保护、文明创建等方面发挥积极作用，树立良好的社会形象，传递社会正能量。持续开展党员教师268行动，组织党员教师结对学生，了解学生家庭情况，倾听家长意见和建议，增进家校联系。

　　（四）清风正气，树立良好形象

　　1.廉政教育警钟长鸣，营造风清气正环境

　　落实上级党风廉政建设责任制工作，通过校公众号加大正面典型的宣传力度，开展“廉政文化进校园”活动，通过举办廉政讲座、观看警示教育片等方式，营造风清气正的教育环境。定期在教室全体会议开展廉政警示教育，结合典型案例，增强党员教师的廉洁自律意识。师德考核将月考核、学期考核、年度考核整合，形成“自评、他评、学生评、家长评、学校评”五位一体，在全校老师中由党员带头开展“杜绝有偿家教”“教师行为十不准”等师德师风教育，对师德师风问题零容忍。

　　2.民主评议透明公开，增强工作透明度

　 定期召开组织生活会，开展民主评议党员工作，确保党员队伍的先进性和纯洁性。完善党务公开制度，拓宽党员意见表达渠道，通过公示栏、学校官网等方式，公开党务信息，增强工作透明度。

　　（五）压实责任，提升工作效能

　　1.责任落实一岗双责，强化责任担当

　　履行好党组织领导的校长负责制，以吾亮吾优工程《洛初“阳光”新文明实践站点》及武进区党群阵地重点扶持项目《洛阳初中新时代大实践基地》为抓手，聚焦党建工作重点任务，推动基层党建更好围绕中心、服务大局，把支部建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒，推动乡村教育高质量发展。党支部书记负总责，党支部书记作为党建工作的第一责任人，切实履行好职责，确保党建工作各项任务落到实处。支委成员按“一岗双责”要求履职，既要抓好分管工作，又要抓好分管领域的党建工作，形成齐抓共管的工作格局。

　  2.目标管理持续改进，确保工作落地见效

　　实施党支部目标管理考核，将党建工作纳入学校整体工作目标管理考核体系，与教育教学工作同部署、同考核、同奖惩。深化党建调研精准施策，定期开展党建调研工作，了解掌握党建工作情况，及时发现和解决问题，确保党建工作精准施策、落地见效。

　　(六）群团联动，共筑教育梦想

加强学校党支部对群团组织的领导，以党建带领团建、队建，更好发挥桥梁纽带作用，为青少年学生的成长成才搭建平台，创设条件。

一是进一步完善制度建设，夯实活动课程制度，优化团队活动观摩制度。

二是进一步推进活动建设，深入开展“五彩队缤纷”活动，积极参与上级团委各级活动大赛，同时结合重要节日和纪念日，开展题队日活动、红色故事演讲比赛等，传承红色基因，培育时代新人。

三是进一步强化辅导员队伍建设，培养一批优秀的班主任和辅导员队伍建。

二、注重课改・构建智慧育人体系

紧紧围绕学期初制定的教学工作计划，坚持以教学工作为中心，以“双减”政策和新课程标准为指引，深入践行“阳光成长”教育理念，积极践行“2.15”专项行动，重实际、抓过程、求实效，扎实推进各项教学工作。一学期以来，阳光课堂教学改革持续深化，教学常规管理更加精细规范，作业设计优化减负增效，阳光体育活动保障有力，九年级毕业班工作目标顺利完成，中考组织平稳有序。学校教学工作整体保持稳定、有序、向上的良好态势。

（一）深化研究，新课标新教材落地生根

本学期，我们持续将新课标、新教材的学习研究与实践作为重中之重。各学科教研组、备课组组织教师深入研读课标内涵，准确把握教材变化，规范教学行为。通过定期组织观摩特级教师、教学专家的优质录像课及专题讲座，有效拓宽了教师视野，更新了教学理念。校内教研活动蓬勃开展，鼓励教师分享教学心得与实践反思，形成了“学习—实践—反思—提升”的良性循环，促进了教师对新理念的理解内化与课堂转化，教师专业素养得到切实提升。

（二）聚焦课堂，阳光教学模式彰显活力

模式深化，课堂增效。 以“双减”和新课标为背景，持续深化“阳光课堂”教学模式实践。各教研组、备课组明确阶段性教学方向，精心设计学生参与活动。严格执行“阳光课堂评价表”，着力优化课堂结构与教学环节，提升课堂效率与活力。引导教师转变观念，在教学中渗透新课标理念，注重激发学生思维，培养创新与实践能力，倡导精讲多练、关注个体、气氛活跃的高效课堂。

作业优化，减负提质。 期初即统一认识，强调作业设计的科学性与实践性。积极推行分层作业设计，切实基于学情满足不同学生需求。鼓励备课组和教师创新设计个性化实践作业，提升学生综合运用能力。利用学校公众号、班级家长群等平台展示优秀作业成果，促进了家校协同育人。

研讨聚力，改革深化。 通过多种形式的课堂观察、专题研讨和校内展示活动，引导教师聚焦课堂实效，合力探索“阳光课堂”的深度实施路径，课堂生态呈现积极变化。

（三）精细管理，教学常规夯实质量根基

机制健全，过程监控。 严格落实“五项机制”：坚持每日教学巡视，规范课堂秩序；执行每周教学通报，及时反馈情况；做好每月教学管理报告，深入分析数据；完成学期教学管理总结，提炼经验得失。形成了常态化的过程监控与反馈改进闭环。

常规抓实，规范有序。 课程教学处协同备课组，坚持每月教学常规检查与每周备课组自查相结合，做到检查有重点、总结有深度、反馈有实效。学科组活动规范开展，中层干部蹲点参与，研讨氛围浓厚，点评交流深入。

规范办学，保障有力。 严格按国家课程方案开足开齐各类课程（含心理、劳动、综合实践等），克服困难，确保实施质量。认真做好期中、期末考试及考务工作，规范教材教辅征订。学籍管理严谨细致，日常异动（休复学等）处理精准无误。

反馈促教，评价引导。 每半学期开展一次覆盖课堂、教学、育人等方面的问卷调查，全面了解情况，并将结果作为教师评价的重要参考依据。

（四）五育并举，体艺科技活动蓬勃开展

体教融合，阳光行动。 扎实推进“2.15专项行动”，严格执行《大课间活动方案》和《课间活动方案》。班主任、体育教师精心组织，值日行政、学生自治岗协同管理，确保学生每日体育活动时间充足、安全有序、富有实效。体育社团活动规范开展并纳入考核，为争创市级先进奠定基础。

竞技水平，稳步提升。 高度重视各级各类学生竞赛，实行“专人专项”负责制，加强过程管理与赛前辅导培训，学生竞技水平和综合素养得到提升，在相关赛事中取得了良好成绩。

科技活动，激发兴趣。 积极组织学生参与校园科技活动及各级各类科技竞赛，培养学生科学探究精神。

卫生工作，保障健康。 按计划组织开展了必要的学生健康筛查（如视力检查等）及健康信息管理工作。

（五）毕业攻坚，中考组织圆满顺利

九年级教学工作作为学期重点，抓早抓实抓细。各备课组科学安排进度，及早制定详实复习计划。高度重视每一次教学质量检测，强化考后分析，特别是加强中考命题研究，精准把脉学情，针对薄弱环节制定并落实有效辅导措施。课程教学处精心组织，周密部署，全程规范、严谨、细致地完成了从中考报名信息核对到中考三天组织实施的各项工作，确保了2025年中考工作的平稳、顺利、零失误，为毕业班工作画上圆满句号。

三、德育赋能・深耕群育成长生态

一学期以来，继续本着“健心德育”的宗旨，“阳光育人”的理念，以全员育人的德育氛围，围绕爱国主义、基础道德建设、法制安全教育、班级文化建设、生命教育、心理健康教育等方面开展工作。工作团队精诚团结，扎扎实实抓好中学生的习惯养成教育、道德教育、理想教育。在全校师生的共同努力下，圆满完成了期初制订的各项计划。

（一）2-6月特色活动

为更好弘扬爱国主义教育，传承红色基因，2025年1月21日上午，武进区洛阳初级中学党支部、团委、少先队联合洛阳镇“红太阳党建联盟”赴镇内王诤将军故居及江抗旧址开展主题教育实践活动。

2月10日，组织学生收看主题为“新学期“心开始””的新学期第一次心理健康直播课，帮助孩子们克服“开学综合征”，助力孩子们开启新学期的精彩旅程！组织家长参与2025年第一堂家长课“内驱引擎：见证孩子的优势成长”，为家长提供实用策略的行动指南，让孩子在优势引领下卓越成长；组织学生积极参与各项主题活动：“手机管理”、“预防校园欺凌”、“消防和交通安全”、心理健康教育“我命由我不由天，开学也要做神仙”，“每日之星”评比活动。

2月19日组织收看心理健康教育直播课“激发心能量，赋能新学期”。

2月24日为了给学生们筑牢法律意识的堡垒，提升自我保护的技能，让遵法守法成为自觉行动，打造和谐稳定的校园环境。我校的法治副校长、洛阳派出所蒋维翼警官以《守护青春，与法同行》为主题开展“法治春风进校园，护航成长新征程”活动。

2月27日举行了洛阳初级中学“常州柯德曼”奖学金颁奖仪式暨2025年春学期开学典礼。

每月常规开展“学生欺凌”调查问卷。坚持每月开展一次融合教育培训，更新教师观念，掌握有效策略，关注特殊学生需求，营造包容平等教育环境，促进特殊与普通学生共同成长，推动融合教育发展。

3月，组织开展我校45周岁以下班主任基本功竞赛，并择优推荐王晶、李婷两位班主任参与区班主任基本功比赛，组织班主任参加常州市中学优秀主题班会展评活动。

3月开展了“少年号角杯·红领巾寻访中国式现代化的足迹”主题征文活动。3月5日组织收看心理健康直播课“寻求真我：踏上少年的“成蝶”之旅”。

3月15日组织学生参与红领巾“小五年规划”——2025年“少年智 中国梦”科学知识线上答题活动。

3月开展了主题为“构建协同育人“教联体”  共绘学生成长同心圆”的生命教育活动。拓宽生命教育的视野，以协同育人“教联体”建设为抓手，以活动体验为路径，引导学生认识、珍惜、尊重和热爱生命，树立正确生命观，提升心理健康水平和社会适应能力，促进学生全面成长。

3月还组织开展学雷锋系列活动，少先队员代表就在升旗仪式上做主题讲话倡议，后期全校党、团、队员们还将持续依托新时代文明实践站开展各类活动，推动学雷锋志愿服务活动制度化、常态化，在志愿服务中不断收获奉献社会的快乐和幸福，也让“志愿红”汇聚起新时代文明实践的磅礴力量。

3月还组织了七、八、九年级师生参加社会实践活动，让学生走出课堂，走向社会，亲近自然，让学生在活动中培养集体主义和团队合作意识，接受爱国主义教育。3月隆重举行了“心连心”励志奖学金颁发仪式，洛初优秀学子感恩于社会贤达的慷慨解囊，励志拼搏三月，奋斗百日，圆梦中考，回报社会。

3月25日一场跨越山海的“心灵对话”蓝信封活动交流会在洛阳初中展开，继2024年12月4日首次集体交流会后，本学期蓝信封通信志愿者项目再启新章，通过书信分享、感悟碰撞与未来邀约，让文字的温度成为青春期成长的“解忧密码”。

4月2日上午，洛阳初级中学法治副校长、洛阳派出所汪琦所长带领民警蒋维翼走进校园，开展校园安全教育活动。

4月组织开展了烈士祭扫活动，激发学生学习革命先烈的事迹和精神，继承光荣传统。组织学生参与“清明祭英烈 丰碑励童心”——2025年江苏省青少年网上凭吊革命先烈活动。活动通过敬献鲜花、签名寄语、云端追思等方式，教育引导广大青少年缅怀先烈事迹、传承英烈精神、赓续红色基因、激发爱国热情。  

4月3日下午，洛初优秀少先队代表从学校出发，乘车前往洛阳谈家头，为胡发坚等革命烈士献花扫墓，学习他们无怨无悔的追求精神、百折不挠的战斗精神、大公无私的奉献精神，永怀报国之志，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量！

4月为积极响应教育局的号召，丰富校园文化，展现班级风采，增强班级凝聚力，组织开展“阳光下成长”中小学班集体艺术展示活动。

4月8日下午，在武进区科协、教育局联合举办的“青少年心灵护航科普行动”公益项目的推动下，武进区滋心之家心理讲师、湖塘桥实验小学兼职心理老师、学发中心骨干丁丽娜老师，为洛阳初中全体七年级学生带来了一场以“认识自我，悦纳自我”为主题的青少年心理健康团辅活动，引导大家以乐观、自信的态度迎接青春期的挑战。

4月组织开展“杜绝校园欺凌 共创和谐校园”主题活动，并进行了校园欺凌的问卷调查和签订《防校园欺凌承诺书》。为进一步增强全民国家安全意识和素养，筑牢国家安全人民防线，营造人人支持参与国家安全工作的浓厚氛围，4月15日，纪萍同志走进洛初——以案释法筑牢青少年国家安全观，使青少年明白维护国家安全背后的组织力量。

4月21-23日还组织了七年级到太湖湾劳动实践基地，参加了为期2天半的劳动实践活动，学生分组实践现代农业、先进制造业、现代服务等三大类12门课程，包括3D打印、建筑模型、机器人、电子电工、木工、烘焙、插花艺术、茶艺、篆刻、影视梦工厂、陶艺、创意手工等。

4月份还组织班主任做好家长指导工作，引导家长树立阳光心态，确保学生身心健康。进一步加强家校协作，向家长推荐微信教育美文、控制情绪小妙招新闻综合广播，微信直播省内外知名心理特级教师开设家庭教育论坛，名家亲授大量实战案例，指导家长做好孩子的心理辅导，每月1期讲给父母听的心理健康课程让孩子健康成长。

为帮助家长了解青春期孩子的生理和心理特点、情感需求以及如何恰当与孩子沟通，2025年4月25日下午，由武进区科协、武进区教育局联合举办的2025年度“青少年心灵护航科普行动”在洛阳初级中学开展了活动。

4月还组织了“劳动最光荣”黑板报评比活动。4月30日组织召开心理委员培训会议。

3-5月份持续开展贫困生资助工作、牵手成长计划、冰凌花奖学金申报工作。

5月组织开展“杜绝校园欺凌 共创和谐校园”主题活动，一是组织全体教师学习“中小学生欺凌防治工作课件（教师版）”；二是利用班会课组织学生学习“中小学生欺凌防治工作课件（学生版）”；三是把“中小学生欺凌防治工作课件（家长版）”发到班级群让家长学习和了解，同时进行了校园欺凌的问卷调查和签订《防校园欺凌承诺书》。

5月7日组织学生积极参与教育局组织开展的“科技强国梦，童心创未来”主题活动。5月7-9日组织班主任集中观看学习江苏省首届中学优秀主题班会展评研讨活动。5月12日晚延时段，洛阳初级中学邀请全国生命教育专业委员会理事、著名“成功潜能心理”培训师、生命教育专家、江阴二中专职心理辅导教师李昌林老师给全体初三学生和家长代表带来了一场震撼心灵的励志讲座暨中考心理团辅。

5月14日组织班主任代表李婷、王燕、王曼丽老师参与2025年常州市中小学班主任专业化技能培训活动。组织开展电信网络诈骗防范集中宣传活动，组织学生参与“国家安全”专题教育活动，组织评选“武进区劳动技术课程实践先进个人”。

5月20日下午,洛阳初中“雷锋中队”开展《五月花正红》南片少先队主题中队观摩活动。通过丰富多元的形式，帮助少先队员们加深了对红色文化的理解，激励着队员们以实际行动传承红色基因，争做勇担时代重任的好少年。

为帮助学生更好地应对青春期心理变化，引导学生树立积极健康的心态，5月27日，我校邀请国家二级心理咨询师、常州市关工委青少年思想道德宣讲团讲师庄丽亚老师开展了以“我的青春我做主”为主题的心理讲座，使学生以更加积极的心态面对学习和生活中的挑战，真正做到“我的青春我做主”。

6月组织开展了“珍爱生命 谨防溺水”主题活动，还积极参与“劳动最光荣”手抄报设计评比活动、“劳动最光荣”摄影评选活动以及“劳动最光荣”读书征文比赛及2025年“文化塑造未来，读书点亮人生”青少年读书征文活动。组织班主任积极参与2025年武进区中小学德育论文评比活动。6月，积极组织学生进行学习青少年普法网设立第十届全国学生“学宪法 讲宪法”活动“宪法卫士”专栏，提供学生法治素养在线学习资源。完成在线学习的学生将被授予“宪法卫士”标识。

6月，还联合武进区红十字会开展急救知识专题培训，邀请专业人员进校园。培训涵盖心肺复苏、止血包扎、海姆立克急救法等技能，通过理论讲解、现场示范、实践操作，让师生掌握正确急救方法，提升自救互救能力与安全防范意识，保障校园安全。

6月11日，以“青春不‘毒’行，法治伴成长”为主题的江苏省内涵项目展示活动暨 6.26国际禁毒日主题宣传活动在我校顺利举行。

（二）抓实常规，让德育工作有实效。

1.开展内涵丰富的各类教育活动。组织开展安全教育、礼仪教育、党史教育、法制教育、爱国教育等专题教育活动，制定切实可行的活动方案，让学生在参与中获得成长。开展多项主题活动，提升学生的文明素养和爱国主义精神。

2.在团队建设方面，每周“青年大学习”与阳光能量成长积分统计；江苏省团委对少先队工作调查（调查问卷等）；团队课题完成省级课题立项开题工作；常州市优秀共青团员评比推荐；组织集中入团仪式活动；智慧团建学生团关系的录入，毕业团员、新教师团员团关系的转接及审核；优秀团员评选及团委改选。

3.常规常抓不懈。学校召开相关会议，加强监督，寻求有效的管理方法，力求起到事半功倍的作用。继续开展“阳光能量成长积分”学生考评活动，全面考核学生的日常行为规范，评价内容以学习部、卫生部、文宣部、体育部和生活部为一级指标，涵盖身心健康、人文修养、兴趣爱好等26个二级指标，60多条评价要素，根据评价指标的重要性分配不同权重，赋值计分。日日积分，每周汇总，学期汇总，使学生从被老师管变成能自我管理，能自觉遵守各项常规，提高自律性。

4.洛初是一个爱的校园，在校长室和学生发展处的组织下开展了多项爱心活动，把爱的触角从校内延伸到校外，慰问公交车司机、环卫工人、敬老院老人。组织义卖活动，义卖款用于资助贫困学生。通过各种活动，促进学生美德的不断成长，让洛初的校园成为了一个充满了爱的校园，让学生的学习生活充满了阳光。

5.本学期抓好每周二各班班会课和心理健康课的教育契机，七、八年级优秀班级班会公开课等开展落实，提高了我校德育的实效性和针对性。月月有教育主题的班级黑板报、年级橱窗的宣传效应在校园里向学生传播成长的正能量。为进一步加强家校联系，通过家校合作强化德育实效，本学期成立了2024级家长委员会，邀请家长代表进校园为师生在国旗下进行了主题讲话。

6.坚持做好家庭经济困难学生资助工作。24-25学年春学期资助学生96人；3位同学获牵手成长计划助学金；社会贤达资助12人，金额18000元。

（三）注重培养，加强班主任队伍建设。

教育是不断完善的艺术。班主任作为德育工作的直接执行者，承担着各项工作落实的重任。所以，建立一支过硬的班主任队伍是学校的主要工作之一。

引导班主任学习一些教育经典，阅读一些优秀案例，增进知识底蕴和道德厚度，给班主任征订《班主任之友》等书籍，支持班主任外出培训，重点引导教师用观念引领行动，发扬奉献精神和创新精神，以情感、科学、艺术育人，不断提升班主任的专业素养。

四、师能跃升・激活专业发展引擎

本学期，教师发展处以以提升教师专业化素养与科研能力为工作方向，以项目研究为抓手，以课堂教学为突破点，按照学校工作计划要求，不断丰富科研工作内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。

（一）以活动为抓手，全面提升青年教师教育教学能力素养。

1.青年教师凝心班系列活动

培训围绕三大目标展开：一是助力教师了解 AI 技术在教育领域的应用趋势；二是掌握 AI 辅助备课、智能评测、个性化教学等工具的使用方法；三是探索 AI 与学科教学的融合创新模式。在实验楼三楼互动教室开展了 “AI 赋能教学：智能工具与创新实践” 专题培训，推进教育数字化转型、提升教学效率与质量，本次培训由学校信息中心主任倪翔老师担任主讲，面向工作 5 年内的新教师，旨在帮助教师掌握人工智能技术在教学中的应用，探索教育创新模式，全面提升青年教师数字化教育时代来临的应对能力。

2.为贯彻落实教育信息化发展要求，以“AI 赋能、情境创生”为核心，为武进区第五片区联盟校青年教师搭建展示与交流的平台，全面提升青年教师教学基本功与信息化教学能力，促进教师专业成长，同时充分发挥常州市“四有好教师”团队示范引领作用，推动成员校及区域教育教学质量全面提升。开展了“AI赋能、情境创生”洛阳初级中学教学展示周之武进区第五片区联盟各学科青年教师基本功比赛暨常州市“四有好教师”团队教学展示活动。本次比赛近60名5年以内的新教师参加比赛，通过粉笔字、即兴情景创设、现场模拟课堂，三项总分排名前40%的老师将在下个学期开展第二轮课堂教学比赛。

3.开展阳光四有好教师联盟对外教学研讨活动。在武进区洛阳初中在区教师发展中心的指导下，与第五片区联盟校、洛初共建校开展了阳光四有好教师联盟对外教学研讨活动。此次活动有7所学校49位老师进行了课堂展示，做到了初中学科全覆盖，教学个性展风采。

4.青年教师成长效果显著。梁艳老师在2025年武进区初中历史学科优质课评比中获得二等奖，李婷老师在2025年武进区道德与法制优质课评比中获得一等奖，武进区2025年初中历史教师“三题”能力比赛王梦洁、高丹丹获得三等奖。

  （二）校际合作，开展多种方式的培训活动。

1.结合时代发展的特点，组织青年教师参加各种层次的培训活动。如暑期人工智能赋能教育教学专项培训，提升青年教师应对数字AI时代对教育教学的冲击。组织青年教师观摩省级四有好教师团队风采展示暨课堂教学探讨活动，参加湖塘实验中学“晓声”好教师团队风采展示暨自主学习型课堂教学改革研讨活动，参加了各学科优秀教师城乡结对教学探讨活动，通过观摩这些优秀团队的教学成果，进一步促进青年教师的内驱力，激发主动探究意识，努力提升专业素养。

2.为开拓视野，借鉴学习其他学校的先进经验，扎实推进毕业班教育教学工作，洛初九年级骨干教师在校长陆卫刚、副校长顾红玉和周新宇的带领下，赴湟里初级中学学习交流。走进湟里初中不同学科的课堂，观摩了化学、英语、物理、数学、历史、道法、语文等7节富有借鉴意义和思维启发的中考复习课。课后，两所学校的老师分语文组、数学组、英语组、化学组、物理组和政史组开展分组研讨，在交流中互学互鉴。

3.持续推进名师工程，让更多的骨干教师能进入更优层级。积极组织老师参加区名师工作室成员申报，为教师提供更高的平台。并有4名教师参加了区专家库成员申报，常州市体育学科带头人陆卫刚、常州市道法学科带头人翟丽群、武进区语文学科带头人张美红、体育学科带头人孙旭分别参评武进区专家库成员。

教师发展处积极申报了校本教研实验学校，及时总结提炼校本教研的经验，争取在校本研修的模式、内容等方面再上台阶。本学期，翟丽群老师被评为常州市道德与法制学科带头人。

   4.完成了校本培训计划和总结，全体教师校本培训学时录入及其他相关培训的学时录入。培训与进修：组织了多场校内培训活动，内容涵盖教育技术、学科教学方法。积极选派教师参加校外学术研讨会、专业培训课程等进修活动，有效拓宽了教师的视野和知识面。

  （三）课题研究强化过程管理，持续推进出成果。

教育科研是学校可持续发展的助推器，也是提高教师素质的重要途径。为此，积极鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。

1.积极实施课题研究。2025年教科研课题有3个申报成功，分别是梁艳、吕美乐老师主持的《基于议题式教学纽带的协同育人实践研究——以农村初中历史学科与道法学科融合为例》；陆卫刚、孙旭老师主持的《“2・15专项行动”背景下学校专兼职体育教师专业化提升行动研究》；叶欣雨、朱梦佳老师主持的《1+X群文阅读模式在初中英语主题式教学中的应用研究》。其中陆卫刚、何晓承老师领衔的区级教科研课题《初中体育家庭作业校本化的开发与实践》获得区教科研优秀成果二等奖。

2.积极撰写教学论文，形成教学成果。在实施课题研究的同时，推动教师撰写教学论文，将研究成果转化为文字。本学期有多位老师在省级以上刊物发表论文，或在各类比赛中获奖：戈颖娟老师等老师的论文发表，如《双减背景下鉴赏式作文教学策略的建构与应用》在《时代教育》上发表，彭瑶老师的论文《基于核心素养的初中音乐鉴赏教学探究》在《教育学文摘》上发表；张美红老师的论文《特色教学社团化，社团活动课程化的实践与探索》 在区教育教学年会论文比赛中获得一等奖。

    （四）社团活动，星光闪烁。

1.社团本学期如期举行“洛韵初光 社团星芒嘉年华”活动，校领导与相关专业老师组成评委团，共同见证这场校园文化盛宴。本次活动共有12个表演类节目，8个展示类作品。此次社团展演，不仅是校园文化活力的集中展现，更是同学们在兴趣与热爱中成长的生动缩影，助力构建多元、包容、富有创造力的校园生态，让青春在社团实践中绽放更亮光彩。

2.社团体验类活动精彩纷呈。4月29日下午，一场生动的文化探索活动在洛阳初级中学展开。常州市小记者协会联合学校，共同为常报小记者们打造了一场穿越时空的文化盛宴，带他们穿越千年，体验拓印之美，领略了汉代房檐上那神秘而迷人的艺术瑰宝——瓦当‌。通过亲身体验，小记者们对中华文化的博大精深有了更加直观的认识和感受。他们纷纷表示，将把这次难忘的经历分享给更多的人，让更多的人了解和传承非遗文化‌。5月16日，一场别开生面的非遗竹编扇体验活动在洛阳初中展开。武进区青少年活动中心非遗传承教师任老师和季老师，带领小记者们踏入竹编艺术的奇妙世界。小记者们在这次活动中不仅体验了一门传统手工艺，成为了连接过去与现在、传统与创新的桥梁，更让非遗文化在现代社会中焕发出新的生机与活力。

3.社团成果累累。符晓老师指导的《我们一起走来》在2025年武进区中小学生合唱比赛中获得一等奖；於馨荧在常州市“墨香满园·向阳 生长”2025 年常州市中小学生优秀书法作品遴选活动中获得三等奖；武进区第十七届中小学生计算机程序设计竞赛C++项目李振宇获得二等奖；Python 项目中秦雨诺获得三等奖；第三十六届江苏省中小学生金钥匙科技竞赛暨江苏省青少年人工智能活动无人机挑战赛在无锡市市北高级中学举行，全省2000余名中小学生参加了此次活动。武进区洛阳初级中学洛凯无人机团队凭借出色的表现和卓越的技术，荣获省赛二等奖的佳绩。

五、后勤服务・锻造精细服务防线

    （一）工作目标

1．梳理健全学校各类后勤管理制度，加强安全保卫工作，实行校园闭环式管理和宿舍封闭式管理，确保校园安全稳定。

2.高标准配备教学设施，规范普通教室和专用教室教学设备的使用和管理，加强检查和维护。

3.规范做好学校资产清查和管理，维修工作及时到位。

4.加强食堂管理，做好食堂大型食材公开招标工作，进一步把食堂工作做细、做实。

5.加强校园绿化、美化工作，为师生营造一个良好的教学和生活环境。

6.加强后勤人员的常规管理，牢固树立“服务为先”的思想意识，以学校的需要为己任，努力为一线提供优质服务，确保学校教学秩序的正常进行。

  （二）主要工作

1.对学校各类后勤制度体系进行再梳理、再完善，强化预警机制和演练。

2.加强安全保卫工作，实行校园闭环式管理，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序。一是把好校门出入关，一切外来人员进出校门都要求严格履行登记手续；二是把好放学学生安全关，每天晚自修放学班级须按照学校要求整队从东校门学生通道离校；三是把好校门口的秩序关，每天上学、放学值日人员到校门口值岗，确保学生进校园的安全。

　　3.加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实，切实保障广大师生的身体健康和生命安全。每天对食堂所有场所进行卫生清洁、消毒，食堂负责人检查。每月对从业人员召开例会，反馈师生就餐满意情况和问题，及时指出从业人员工作中的不足，以便更好地为广大师生服务。

4.加强校园绿化、美化工作，为师生营造一个良好的教学和生活环境。及时做好绿化的修剪、除虫除草、浇灌和补种工作，保证花草树木的存活率。

5.加强后勤服务人员的常规管理，使后勤服务工作能有条不紊地开展。坚持为学校、为师生服务的宗旨，当好学校领导的参谋，开源节流；继续认真做好保健卫生工作、日常维修工作、电教管理工作等后勤服务工作，为教育、教学第一线服务。

六、信息支撑・智慧校园管理增彩

2025年春季学期，信息技术中心立足学校发展需求，在保障基础运维的同时，重点强化跨部门协同与技术服务支撑。作为部门唯一成员，我全面统筹技术保障与协作任务，现就主要工作概述如下：

一、核心运维工作稳中有进

1、基础设施保障

常态化开展教室多媒体设备巡检维护，确保教学设备稳定运行，故障处理时效显著提升，极大减少了学校电教维护费用。

顺利完成校园网站整站迁移升级（常州市教科院辖管），全面增强访问安全性与系统可靠性。

持续强化网络安全防护体系，有效抵御外部风险，维护校园网络环境安全有序（本学期每月上级网络安全检测0通报）。

2、卫生环境管理

严格落实校园卫生巡查机制，保障公共区域环境整洁，支撑绿色生态校园建设达标。

优化垃圾分类管理流程，提升资源循环利用效能。

二、跨部门协作高效推进

1、支持总务部门

全程参与资产清查技术工作，协助完善监控设备运维管理机制。配合开展设施设备状态评估，助力资产更新规划实施。

2、支撑教务工作

保障中考报名、志愿填报等系统平稳运行，确保关键节点零差错。为英语自动化考试提供专项技术护航，建立应急响应保障链。

3、赋能教研活动

协同开展教师人工智能专题培训，提升信息化教学应用能力。提供定制化技术指导，保障培训实操环节顺畅实施。

4、活动技术保障

全力服务会议中心及各场地活动设备运维，实现高频次活动保障零中断。针对性优化设备调试流程，提升重大活动技术支撑效率。

三、服务能力持续优化

1、构建弹性响应机制

建立分级问题处置流程，显著缩短故障恢复周期。

2、创新资源整合模式

灵活调配设备资源支撑多元需求，探索技术复用新路径。开发便捷化工具提升协作部门工作效率，获得积极反馈。

2025年7月13日