从微点中提取有价值的作文素材

江苏省常州市武进区洛阳初级中学 陆彩婷

摘要：要积累写作素材。微点要真实可信、要典型有代表性、要新鲜有时代感，这样的微点才是有价值的作文素材。可以通过细节描写、转换写作角度、素材串联等方法把普通、平凡的微点写得有价值。

关键词：积累；真实、典型、新鲜；细节描写、转换写作角度、素材串联。

参考文献：《蔡明老师教你写作文》《新课程学习》

“生活处处皆语文”，生活与语文密切相关。生活是写作的触发点，是用之不竭的写作源泉。生活总是由一个个微点组成，而这一个个微点就构成了作文的素材。生活的精彩与平庸并陈，所以要从微点（生活）中提取有价值的作文素材。

一、要注意积累写作素材。留意自己身边的人和事，注意观察和思考；多读书看报，建立写作的素材库。向生活学，向人民学，向书本学。写作的素材便会源源不断。这素材就由很多个微点组成，这素材就是写作的基础。有了这“基础”，选择才有可能，才有可能从中提取有价值的作文素材。

二、怎样从微点（生活）中提取有价值的生活素材呢？

1、微点必须真实可靠。

作文是对认识到的微点生活的真实反映，真实是作文的生命，因此作文的材料要真实可靠，真人真事，合情合理。我们写作时，要选择自己熟悉的真实可信的题材，不要忽略身边的事情，学会挖掘身边的题材，懂得把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。

只要我们细细感受生活，从身边的点点滴滴写起，这些“微点”一定会使我们的作文充满浓浓的人情味。如一位同学写到：“至今难忘那个雨天，雨下得很大，没有带雨衣的我不知该何去何从，站在屋檐下想要一会雨小了就跑回去。最终我没有跑回去，而是走回去的。因为雨小之前，娜娜打着一把不是很大的伞，撑起了我头顶的那片天。‘我要去我妈的店里，我们一起走吧!’就这样，我们两人说说笑笑离开了。”这样的文章，怎能不为之感动？

2、微点要典型，有代表性。

我们的微点生活是丰富多彩的。我们要从点点滴滴的丰富的生活中选择最有代表性、最能反映生活本质的素材来写，要选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物的精神面貌的材料来写，才会表现出鲜明的中心思想，给人留下深刻的印象。

例如：“祖孙情”轻松平常，大多数学生认为没什么好写的。但有一个学生抓住了与奶奶分别的一个瞬间来写：“离别的日子终究还是来了。2010年8月25号上午10点多，我们到达了火车站。我露出在家练习千百次的微笑，对奶奶说：‘过年就回去。’奶奶没有多说什么，笑着说好，好像心里很轻松似的。可在我去接水的时候，明明看到她悄悄背过身去了。‘奶奶，天下无不散之筵席，虽然舍不得，但我希望你能健健康康的。’我心里暗想。来到奶奶身边，我又重新露出了微笑，笑着与奶奶聊天。”这一瞬间很有代表性，把奶奶的不舍、难受和小作者自己的懂事写得细致入微，感人至深，让人觉得真实可信。

3、微点要新鲜、有时代感。

生活中的我们有喜、怒、哀、乐，有自己独特的情感和体验。我们把这些别人没有写过的或很少写过的新人、新事、新情况、新风尚、新经验、新思想、新观念的微点，用进作文，就会让人耳目一新。

朋友好久不见，总是想见一面的，聊聊别后生活。但有一位学生这样写到：“也许，我们真的还不如不见，再也不见。那么你在我心里，永远是孩童时代的样子，那份心照不宣的默契，我们都不应该说出来。如果真是这样，想起你时，依然温暖而温柔。如果这样，也许现在的我就会相信，我们的情谊坚固如磐石，足以让我疲倦时悠悠的回想。”这样的微点让人眼前一亮，感觉新鲜，似乎不合情理，急于要看下文：“人间的情感如陌上花般的鲜艳美丽，却也如陌上花般经不起风霜摧折。只能够摇曳在记忆中，烂漫馨香。也许初见，就已经是最好了。”这样相见不如怀念就在情理之中了。

三、如何把普通、平凡的微点也写得有价值？

生活是普通、平凡、琐碎的，那如何把这普通、平凡的微点生活也写得有价值？

1、细节描写添神韵。

细节描写就是在作文创作中,把对表现人物和情节有特殊作用的细致语言、动作、表情、物件、景色等环节进行准确、细致、生动的描写,使读者“如见其人”“如睹其物”。细节描写是记叙文的血肉,成功的人物细节描写能凸显人物性格、展现人物丰富又复杂的内心世界。没有细节就没有形象的鲜明性，事物的生动性。成功的细节描写，往往能达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。传神的细节描写，能使读者如闻其声、如见其人，达到如临其境的境界。

那如何进行细节描写呢？在揣摩经典，感知细节的基础上，可细化动作，延长过程；可妙用修辞，画其神韵；可变化角度，增加层次……如鲁迅在《从百草园到三味书屋》中注意写捕鸟：“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”用了“扫”、“支”、“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”等动作，使读者好似看到了捕鸟的全过程，让人如临其境。

2、转换写作角度。

在文章写作过程中，如果转换写作角度，能极大地提升素材（微点）的价值。一般来说，可以从拟人化、拟物化、换位思考的角度入手写作。如“我”的影子给“我”写信；古人给今人写信；人与动植物互换位置等，运用这种写法能使文章灵活多变，写作素材充满新鲜感，从而化俗为新，让平淡的题材顿时生色。

可以妙用逆向思维。人家这样说，我偏那样讲，跳出常规思维的框架，更容易受到瞩目。在选材上，从反面切入，从别人没想到的或别人不敢涉及的领域切入，这会给人耳目一新的感觉。“反弹琵琶唱新调”，会让选材新意迭出。比如，以“最需要 ”为题，有一位学生以“最需要的不是呵护”为题，故意唱反调，说我们需要的是独立、坚强、不怕困难的品质，这样材料的选择就会一反常态，新意迭出。

3、素材串联。

素材串联，就是把一些相关联的材料按照一定的顺序（时间或空间顺序、事件内在的联系等）、按照文章的线索串联起来。

如“父爱”这个题材普遍，学生大多会通过一两件事来写出父亲对自己的关爱，很难写出新意。我曾看过一个有关“父爱”的微电影，按照小学、初中、高中、大学各个时间段把父亲接送女儿的镜头一个一个串联起来。工作后回家，父亲依然在村口张望。最后的画外音是“父亲老了，我也已经长大。时间在变，可父亲对自己的爱一直没变”。如果我们在写作文时，也能把有关联性的微点（素材）按一定的顺序串联起来的话，中心会更突出，主题会更鲜明。

生活（微点）是写作取之不尽用之不竭的源泉。热爱生活、留心生活，选取真实可靠、典型有代表性的、新鲜有时代感的微点，运用一定的写作技巧就能从微点生活中提取有价值的写作素材。