武进区洛阳初级中学“双积双评”积分入团工作实施方案

指导思想：

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和中央党的群团工作会议精神，落实《中学共青团改革实施方案》、《少先队改革方案》及《江苏省初中学校“双积双评”积分入团工作实施意见》要求，根据《中国共产主义青年团章程》和《中国共产主义青年团发展团员工作细则》有关规定，大力推进共青团、少先队改革攻坚，以立德树人、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人为根本任务，壮大团的组织，严把入团关口，切实增强共青团员先进性，发挥团队组织的育人功能，结合我校实际，特制订本方案：

二、入团积极分子发展标准：

坚持“四有标准”，即有远大理想信念、有优秀道德品质、有优良学业水平和有良好实践能力，倡导“四热爱三践行四具备三乐于”。

1、有远大理想信念。热爱中国共产党，了解习近平总书记对青少年的寄语和要求，听党话，跟党走。热爱祖国，初步了解近年来国家发展取得的重大成就，认识中国梦，树立民族自尊心、自信心和自豪感。热爱共青团，初步了解共青团的历史，积极向团组织靠拢，培养正确的入团动机。热爱少先队，上好少先队活动课，积极参加“红领巾寻访”“诵读学传”等少先队活动并发挥骨干作用，传承红色基因，接受政治启蒙。

2、有优秀道德品质。践行社会主义核心价值观，尤其是个人层面的价值准则。践行中华传统美德，珍视中华优秀文明成果，培养善良的道德情感，崇德向善。践行中学生行为规范，培养遵规守纪意识。

3、有优良学业水平。具备端正的学习态度，认真勤勉，谦虚谨慎，持之以恒。具备科学的学习方法，善于总结思考，合理安排时间，努力提高效率。具备优良的学习成绩，能较好地掌握各学科知识，成绩稳定出色或取得明显进步。具备广泛的学习兴趣，爱读书、爱钻研、爱创造，积极参加少年科学院等活动。

4、有良好实践能力。乐于志愿服务，积极参与“手拉手”等活动，帮助他人、服务社会。乐于社会实践，积极参加“我是美丽江苏小主人”等活动，在实践中增长才干。乐于劳动锻炼，尊重劳动、热爱劳动，积极从事力所能及的劳动。

三、团的发展对象推优条件：

1、积极参加团课学习，了解习近平总书记对青少年和共青团的要求，了解我国基本国情和中国特色社会主义发展道路；

2、积极学习团的知识，了解团学组织的基本职能和工作开展；

3、积极参加团学活动，参与共青团全方位育人过程；

4、积极向团组织靠拢，接受团组织培养教育考察。

四、组织机构和工作原则。

由学校校长、政教处主任、学校团书记（总辅导员）、各中队辅导员（班主任）组成“双积双评”积分入团工作小组，研究制定实施方案，确保工作有序、高效、健康地进行。

1、学习培训：指导各中队辅导员熟悉掌握积分操作规则，结合积分手册做好本班学生的培训辅导工作。

2、全员参与：队员从进入初中进行建队仪式开始即进入积分体系，周期覆盖学生在初中阶段的绝大部分时间，动员、组织和监督全校队员积极参与。

3、公考透明：积分内容公开，积分标准公开，积分流程公开，积分排名公开。第一次评议由中队按照学校团委分配的入团积极分子名额，根据积分排名，择优确定入团积极分子评议人选；第二次评议由中队按照学校团委分配的团的发展对象名额，在中队（班级）中以投票方式经半数以上同学评议推优，推选出团的发展对象。

4、分层引导：针对全校少先队员，帮助他们掌握“双积双评”的方法程序，积极获取积分，向团组织靠拢，在中队（班级）中以投票方式经半数以上同学评议推优，推选出入团积极分子。针对入团积极分子，帮助他们接受组织培养，参加团校学习和各类实践活动，努力发展成团的发展对象。

5、规范有效：引导队员对照积分要点，基础积分直接向所在中队（班级）申请，由中队委员（班委）在辅导员（班主任）的指导下负责核对，确认积分；贡献积分的认定权限在学校大队部或团委。积分过程中，要广泛听取同学、老师、家长以及少先队组织的评价，使积分过程更加民主、科学、公正。中队（班级）每学期至少统计队员积分情况一次，并对排名靠前的队员进行公示，作为入团积极分子和团的发展对象的推荐依据。

共青团常州市武进区洛阳初级中学委员会

2019年5月