横林初级中学班级自主管理方案（节选）

班级自主管理是在原来班委会、中队委（团支部）管理的基础之上，配合“生本课堂”的实施，开展以“小组合作、共同参与管理”班级管理方式，目的是：做到“人人有事做，事事有人做”，组织学生积极参与班级管理活动，在活动中锻炼学生的组织能力、协调能力和合作能力等，全面提升学生的综合素质。因此小组建设将是学生进行自主管理的重中之重。

（一）、班级岗位设置和小组建设

1、成立班委和中队委（或团支部）。根据竞聘演讲、民主推荐确定班干部，并在班主任指导下分工，成立班委和中队委（团支部）。（每学期可二次改选）

2、成立综合小组。在班委和中队委（团支部）中产生6位能力较强的班干部，任综合组长；由综合组长和学生双向选择成立综合小组，班主任协调。

3、设置小组管理岗位。小组成员确定后，由组长对小组设置项目管理岗位。根据小组人数，管理岗位可以增加副职或合并。

4、设置班级服务岗位。班主任设置班级的事务性服务岗位，并在全班进行服务岗位竞聘。根据全班人数，服务岗位可以细化或合并。

5、汇总公布。班长将班队（团）干部、小组管理岗位、班级服务岗位等汇总成《班级自主管理岗位设置表》，并在班级公示栏公布。

（二）、班级自主管理制度建设

1、班级自主管理岗位职责

（1） 小组管理岗位职责

①综合组长： 全面负责本组。

②项目组长： 负责提醒本组人员执行该项目任务或改正该项目存在的问题；监督、评价其它组的该项目任务。

（2） 班级服务岗位职责

①随时关注监管或管理的项目；

②对存在问题的有关人员提醒或评价；

③对所管物品保持整洁、功能正常。

2、班级制定班规等制度。班委和中队委（团支部）通过民主提议、全班讨论等方法制定班规（在纪律、学习、卫生等各方面应该遵守的要求以及相关的奖罚规定）、班级奋斗目标、班务工作方法和要求等制度，并交班主任认定后公布。

3、小组制定组规等制度。各综合小组通过集体讨论，定组规、起组名、结对子、排位置、组内事务分工（含卫生值日）等，并交班主任认定后公布。

（三）、班级自主管理评价方法

自主管理以小组为单位，对“学习”和“常规”进行捆绑式量化评价，便于小组间竞争。同时小组内评价到个人，便于比较个人对小组的贡献。

1、小组“学习评价”量化标准和记分依据（参考）

项目细则

标准

学习组长记分依据

加分项目

(1)课堂上各模块完成任务较快的前三小组

加1分/人

教师界定

(2)预习模块未解决问题较少的前三小组

加1分/人

教师界定

(3)预习模块能提出与众不同的有意义问题的

加3分/题

教师界定

(4)兼顾学业基础，全班展示本组任务准确的

加5、3、1分/人次

学习组长报分；取均分

(5)兼顾学业基础，能圆满解答教师提出的问题的

加5、3、1分/人次

学习组长报分；取均分

(6)能圆满解答其它组未解决问题的

加5分/人次

学习组长报分

(7)能用更精彩的方法回答问题，或受老师表扬的

加5分/人次

学习组长报分

(8)能指出教材、教师的错误的

加5分/次

教师界定

(9)敢于主动当场提问、质疑、辩论的

加3分/次

学习组长报分

(10)其它

教师界定

扣分项目

(1)经循查，作业或预习完成情况较差或雷同的

扣3分/人次

学习组长报分

(2)课堂纪律较差的或被老师批评的

扣3分/人次

学习组长报分

(3)未经允许提示其他人展示的

扣3分/人次

学习组长报分

(4)已经过讨论，但在全班展示时明显错误的

扣3分/人次

学习组长报分

(5)被追问时不能回答的

扣1分/人次

学习组长报分

2、小组“常规评价”量化标准和记分依据（参考）

分类

项目细则

标准

综合组长记分依据

纪律

①遵守校规、班规，无违纪情况的小组

加1分/人天

综合组长自行记录

②被老师或学生会发现违规的

扣2分/人次

班主任告知委员，委员通报

③被纪律监管员、纪律组长或其他同学发现违规的

扣1分/人次

发现者告知委员，委员通报；加同等分给发现者

卫生

①按时保质保量完成卫生、自行车排放的小组

加1分/人天

综合组长自行记录

②小组值日工作被老师或学生会检查不过关（扣分的）

扣1分/人天

班主任告知委员，委员通报

③被卫生监管员、卫生组长或其他同学发现存在卫生行为问题的

扣1分/人次

发现者告知委员，委员通报；加同等分于发现者

安保

①发现安全隐患向学校报告的

加5分/人次

班主任告知委员，委员通报

②能保护公物、或自行维修较好的小组

加1分/人天

综合组长自行记录

③被老师或学生会检查有损坏公物的

扣2分/人次

班主任告知委员，委员通报

④被安保监管员、安保组长或其他同学发现有损坏公物行为的

扣1分/人次

发现者告知委员，委员通报；加同等分于发现者

社团

①在各类竞赛中获奖

校级2分/人次

区等5分/人次

班主任告知委员，委员通报

②存在无故不参加各类社团辅导的成员

扣1分/人次

社团组长报委员，委员通报

文宣

①手抄报等的制作被班级录用的

加1分/张

委员通报

②能发现班级中的亮点，被班级或学校宣传的

加1、2分/个

委员通报

餐饮

①遵守校规、桌规，无违纪情况的

加1分/人天

综合组长自行记录

②餐桌被学校扣分的

扣1分/人次

班主任告知委员，委员通报

③被同学和老师或学生会发现违规的

扣2分/人

班主任告知委员，委员通报

④被监管员、餐饮组长或其他同学发现违规的

扣1分/人次

发现者告知委员，委员通报；加同等分于发现者

舍管

①遵守校规、舍规，无违纪情况的

加1分/人天

（舍长加2分）

综合组长自行记录

②宿舍被学校扣分的

扣1分/人

班主任告知委员，委员通报

其它

①向学校提出合理化建议，被采纳的

加5分/条

班主任或班干部通报

②班级服务岗位人员工作有创新或其它好人好事受到表彰的

班级表彰加1，校级加2分/人

班主任或班干部界定并通报

③班级服务岗位人员工作不力

扣1分/人天

班主任或班干部界定并通报

④无故不认真参加学校组织的活动

扣2分/人次

班主任或班干部通报

（四）、班级自主管理评价结果的应用

1、每天点评公布。每天放学前“5分钟”：①班队委汇总情况②各委员向全班通报项目得分、扣分情况③班主任或班长作点评④在公示栏公布。

2、每周汇总总结。利用班会课由班主任或班干部对一周（或二周）情况进行分类、总体总结；让各组对学习、管理进行反思性发言；对得分较低的小组作惩罚（表演节目、打扫卫生、写说明书等，由学生商定）

3、每月评比奖励。（1）设置集体和个人荣誉。如“最佳综合小组”、“优秀学习小组”、“班级综合标兵”、“班级学习标兵”等。每月将小组和个人的评价得分结合随堂测验进行评比。①发放荣誉证书。②在公示栏、班级网页公布荣誉名单或照片。③记入成长档案。（2）给予一定物质奖励、活动奖励（可和学生商定）

4、在学期成绩中体现。学生的评价结果和学期总评成绩挂钩，并作为期末素质发展报告（评语）、评优评先主要依据。

横林初级中学

2011.5

横林初级中学班级学生自主管理委员会机构网络

从学习委员、纪律委员、劳动委员、生活委员收集当天情况 利用每天五分钟小结时间向班级同学进行小结（重大情况及时向班主任反映）。

副班长主要负责班级的安全、公共财物管理工作，主要有：①自觉并组织班级同学学习校内外用火、用电、消防、交通、饮食及突发事故处理等安全知识，做到安全宣传工作及时、时效性强。②搞好班级安全活动记录工作，留意班级公用设施安全和活动安全，及时向学校反映发现的各类安全隐患。③搞好门窗关锁、饮水机的开关等检查工作。⑤配合学校和班主任对班级常规的活动安全及安全教育活动的开展。

2．团支部书记：负责监督督促和发展团组织，与同学交流、谈心，化解同学之间的矛盾和对立情绪，做同学的思想工作，使班级中的人与人的交往、情感的沟通等健康发展，使同学们在一个健康和谐的班集体中学习和生活。能促使同学逐步形成坚强的道德信念，较高尚的道德情感，较良好的道德行为。

3．学习委员：管理班级各科科代表及学科小组长；负责收集学生对教学的意见和建议，并及时向老师反馈；从老师处领取相关的教学与学习设备、资料和学习任务；监督班级抄袭作业、不做作业等现象，并向班长反应。

4．劳动委员：负责本班教室、卫生包干区、自行车排放值日工作的安排；负责检查和监督清洁卫生及保洁情况；负责班级桌椅、窗台、饮水机、多媒体设备、卫生用品等的摆放和维护；检查上课前黑板和讲台的保洁情况；检查墙面、桌面是否有污迹和乱刻乱画等现象。听取各卫生小组组长反映的情况，并汇总向班长汇报。

5．体育科代表：负责以班级为单位离开教室排队（包括升旗仪式、课间操、去食堂就餐、上音乐、美术、体育课等，寄宿班下晚自习后回宿舍）。对不排队或其它违规行为进行记载，并反映给班长。

6．宣传委员：负责本班的宣传工作。包括主办黑板报或班级小报等班级文化活动，协助举办主题班会，美化布置教室、宣传本班的好人好事、优秀事迹、感人事迹（含老师与同学的）。

7．文娱委员：负责组织本班的文娱活动和科技活动等。组织同学参与学校的文娱活动。

8．纪律委员：负责每天学生纪律管理和记载，并提醒学生遵守相关规定。与学生操行挂钩，及时向班主任和管理小组汇报学生中的不良倾向。

班长每两周组织一次班委会（班委会总结会，班主任参加），可以是讨论本班的现状：有哪些成绩；存在哪些问题；改进的措施（与班主任协商）。或根据本班学生的整体特征制订近期本班的集体奋斗目标、或班级管理条例细则，并在班级内学习、讨论、贯彻。

班级根据生本课堂的实施设立各个学习小组，小组内设立一名常务组长，负责全组同学对班级纪律、学习规范的遵守情况，特别是上自习课时的纪律情况、作业的自主独立完成情况，并将本组内不遵守纪律或不完成作业、抄作业的情况向纪律委员反应，并由纪律委员反应给班长，由班长在班级内利用下午放学前五分钟的小结进行班级内部的通报批评，同时纪律委员做好记载，以作为学生期末操行等第的评定依据；小组内另外根据学科要求设立语文、数学、英语、物理等学科组长，学科组长主要负责组织本组内交流讨论、负责兵教兵活动、负责指派同学进行课堂展示、检查预习情况、作业订正情况等。

每两周班委向全班同学及班主任作一次班级工作总结，总结应包括两周来工作成绩、问题及下周应采取的措施建议。