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洛阳初中青年教师优质课评比活动实施方案
发布时间:2020-06-04   点击:   来源:   作者:张美红

洛阳初中青年教师优质课评比活动实施方案

为进一步提升我校青年教师的教育教学能力,引导和激励青年教师更新教育观念,创新教学模式,促进青年教师专业成长,经研究决定,举办洛阳初中青年教师优质课评比活动,实施方案如下:

、活动主题

本次活动以阳光课堂的基本特质互爱、活力、灵动、智慧、生长为主题充分展示“阳光课堂”仁爱、博爱、大爱志气、勇气、灵气启智、促智、生智的特点

二、参赛对象

近两年的新教师:许苏楠 张振 唐豹 常芮 曹娟 夏竞君

黄子明 黄依芸 秦瑜 李珍 王丹 徐春蕾 米紫婧 高丹丹

仇凌慧 唐菲

三、 参赛组别

1、第一组(语文 政治 历史6人) 评委:张美红 陆洪涛 赵 平

2、第二组(数学 物理 生物6人) 评委:顾红玉 徐 清 徐雪兰

3、第三组(英语5人) 评委:毛卫国 庄向科 胡 冰

4、第四组(体育 音乐 信息6人) 评委:陆卫刚 陈连英 彭 瑶 倪翔

四、参赛方式

1、全体参赛教师在本班级上课,如有需要到学校录播室授课的请提前一天告知,抵作本学期一次校级公开课。

2、参赛教师除体育、音乐、信息学科外,必须在教学中使用希沃白板作为教学手段,将信息技术手段与传统教学手段相融合,充分发挥信息技术手段的优势,提高教学有效性。

3、授课内容:根据教学实际自选教材内容。

4授课教师在讲课后的一周内,将教学设计上传邮箱QQ809146353@QQ***

五、奖项设置

学校将组织评委打分,每个组别设一二三等奖。

、摄影:周新宇 新闻:张美红

武进区洛阳初级中学教师发展处

202064

附: 武进区洛阳初级中学青年教师优质课评比安排表

组别

序号

姓名

学科

上课时间

节次

上课班级

1

薛 园

语文

617

2

3

2

唐 菲

语文

3

11

3

高丹丹

历史

4

7

4

刘 莹

历史

618

2

1

5

李 珍

政治

3

7

6

王 丹

政治

4

10

1

徐 慧

数学

617

2

11

2

张振

数学

3

9

3

许苏楠

数学

4

6

4

陈 宁

物理

618

2

10

5

常芮

物理

3

10

6

徐恬

生物

4

1

1

曹娟

英语

617

2

5

2

仇凌慧

英语

3

9

3

夏竞君

英语

4

11

4

米紫婧

英语

618

3

3

5

秦瑜

英语

4

11

1

唐豹

体育

617

5

12

2

黄子明

体育

6

4

3

张聪

体育

7

2

4

徐春磊

音乐

618

5

12

5

符 晓

音乐

6

5

6

黄依芸

信息

7

4

执教老师


学科


班级


时间


课题


评价维度

评价内容

分值

得分

目标

内容

25

目标确立

符合课程标准、适切学生实际、

渗透学科核心素养培养

5


具有层次性、可操作性

5


内容选择

内容的科学性

5


容量的合理性

5


资源的适切性

5


过程

策略

55

过程设计

体现逻辑性、整体性、系统性、创造性

5


活动设计

突出学生的自主性、合作性、探究性

5


方法策略

教与学方法的适切性、多元性

5


注重方法归纳、规律总结、活学活用

5


能合理、有效利用多元教学辅助手段

5


学生活动

学生参与活动的态度

5


学生参与活动的广度

5


学生参与活动的深度

5


指导调控

学习指导具有针对性、启发性、实效性

5


教学过程调控的灵活性有效度

5


学习评价

学习评价的激励性、多元性、互动性

5


氛围

效果

20

课堂文化

课堂氛围的民主性、平等性、融洽性、活跃度

5


教师学生的情绪体验阳光、向上、臻善

5


学生发展

不同层次学生教学目标的达成度

5


学生解决问题的主动性、灵活性、生成性

5


总体评价

总得分: 等第:

优点

1

2

建议

1

2

评价人

单位: 姓名:


 
附件:

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